Az óvodáskorú gyermekek emlékezetének fejlődése

A memória az egyik szükséges mentális folyamat, amely nélkül a gyermek szellemi fejlődése lehetetlen. Elég idő kell ahhoz, hogy az iskola előtti korban fejlődjön. Segítségével a baba képes lesz új ismereteket szerezni, ismerni a világot vagy tanulni az iskolában, megszerezni a szükséges ismereteket és készségeket. A memóriafejlesztési osztályokban a gyerekeknek egyszerű gyakorlatok és játékok segítségével megtanulják, hogyan kell megjegyzéseket tárolni, menteni és reprodukálni.

Az óvodáskorú gyerekek számára az információ mechanikus memorizálása jellemző, visszaverődés nélkül. A felnőttek feladata, hogy megtanítsák a gyermeket, hogy ezt tudatosan, logikusan értelmezze az új ismereteket. Az önkéntes memorizálás és az információ sokszorosítása fokozatosan a tudatos felé kell menni.

A morzsák emlékezhetnek a mozgásokra és cselekedetekre. Ez különösen jó, ha érzelmek kísérik őket (vagy ha megérti ezeknek a cselekvéseknek az eredményét). A gyerek megtanulja ülni, állni, feltérképezni, bármilyen tárgyat fogni kezével és még sok más.

A figuratív memória két évig fejlődik. A karapuz felismeri a rokonokat és a barátokat, a szagokat, az ízeket, a hangokat. Ebben a korban aktívan fejlődik a baba idegrendszere, az információ mennyisége nő. 3 éves korban a logikai gondolkodás aktívan fejlődik, a szókincs bővül. Már beszélhet a verbális-logikai memória kialakulásáról.

Legfeljebb 4 évig kifejlesztették a mechanikai memóriát. Jellemzője, hogy emlékszik arra, hogy a gyermek milyen műveleteket végez. Ha a szülők azt akarják, hogy ebben a korban a gyermek jobban emlékezzen valamilyen információra, meg kell ragadnia és érdekelnie. Ebben az esetben az eredmény sokkal jobb lesz.

Attól függően, hogy mennyi ideig tárolják az információt a memóriában tárolt objektumon a véletlen szabályozási fokozatban, a memóriát másképpen osztályozzák.

A memorizálás feltételei a következők:

• Rövid távú - ebben az esetben az információt könnyedén emlékezik meg, de elfelejtik.
• Hosszú távú - az anyag sokáig is reprodukálható.

Objektum-memorizálás:

• vizuálisan - amikor a képet emlékezik (személyek, a helyzet és így tovább).

• hallási - van egy emlékezet, amit hallottunk.

• Motor (motor). Jellemzője a különböző mozgalmak memorizálása - a körülményektől függően: tánc, a baba bejárása, kezek evőeszközökkel.

• Érzelmi. Ha egy gyermeknek van egy karja égve, akkor már nem közelít meg hozzá, ezek az érzelmek sokkal jobbak, mint a szülők bármely tilalma, ami segít a szabály megismerésében.

• aroma - az ízek feledése.

• szag - a különböző szagok memóriája.

• Tapintható (tapintható) - A morzsákat a különböző tárgyak megérintésekor emlékezik meg.

Az ilyen típusú memóriákat egybe lehet osztani - ábrás memória.

A beszédfejlődéssel párhuzamosan a verbális-logikai - a szavak memorizálásának képessége.

A tanulási módszerek megkülönböztethetők:

• mechanikai - ezzel az elképzeléssel elveszik az emlékezetes anyag jelentése, csak valami konkrét tanult. Ha ezek a szavak azok a sorrendek, amelyekben azokat javasolták. Ha ezek cselekvések, akkor abban a sorrendben van, ahol megismételték őket. Ez a fajta memória nagy szükség van az idegen szavak tanulására, felvételére és kiejtésére, a tánc tanulására.
• logikus - a memorizált tartalmának különbözõ memorizálása. Az emlékezendő anyagot alapos elemzésnek vetik alá, szemantikai részekre osztva. Meghatározzák mindegyikük fő elképzelését és a köztük lévő kapcsolatot. Mindezen technikák segítségével a szövegben a legfontosabb dolog kiemelve és emlékezve, annak lényege.

Az önkéntes szabályozás mértéke:

• tetszőleges memória - emlékezni a szükséges anyagokra, amire szükség van az erőfeszítéshez;
• önkéntelen - nincs szükség erőfeszítésre, minden önmagában emlékszik.

Számos különösen hatékony, de egyszerű gyakorlat létezik.

5-6 darabot helyeznek el az asztalon a baba előtt, és felajánlják, hogy emlékezzen rá. Ezután a morzsának el kell fordulnia az asztaltól, és a vezető ebben az időben cserélhet egy pár játékot, vagy megtisztítja az 1-2-et. A gyermek feladata, hogy helyreállítsa a helyes sorrendet, vagy elmondja, mi az eltűnt a táblázatból. Pontosan ugyanazt a játékot lehet lejátszani tárgyképekkel.

A testmozgás a hosszú távú memória képzésével foglalkozik. Kérje meg gyermekét, hogy emlékezzen és ossza meg a tegnapi eseményeket. Hadd próbálja meg elmondani mindent a lehető legrészletesebben.

Ezt a játékot bármikor lejátszhatja, ha sorban van, az üzlet felé vezető úton - ha szükség van arra, hogy valamilyen gyermeket vegyen úgy, hogy csendben viselkedjen. Kérje meg, hogy nevezze meg a fiúk 5 nevét, majd a lányok öt nevét, majd a játék ugyanabban a sorrendben folytatódik. Először a csecsemő felhívja a legközelebbi emberek nevét, majd barátait és ismerőseit, de ezt követően elkezdi emlékezni a valaha hallott nevekre.

Tanulásuk segíti nemcsak az óvodás beszédének kifejlesztését, hanem a memóriát is. Ügyeljen arra a tényre, hogy ez a „útközben” - a játékban, ingyenes percekkel. Ajánlatot adhat gyermekének, hogy rendezzen egy versenyt, aki jobban megbirkózik a feladattal. Ebben az esetben a győztesnek feltétlenül dicséretet vagy valamilyen jelentéktelen díjat kell kapnia. Kérdezd meg a morzsát, hogy ismételje meg a tapaszt utánad, és másnap hagyd, hogy emlékezzen rá.

A játéknak két változata van.

1. Hadd mondja el a gyermek az ábécé betűjét. Most felváltva hívja a szavakat erre a levélre.
2. Kérd meg a babát, hogy nevezzen egy szót.. Ezután meg kell neveznie azt a szót, amely az előző utolsó betűjével kezdődik. A játék nagyon hasonlít a jól ismert "Városok" játékra.

Mikor elég messzire sétálsz a házadból, miközben sétálsz egy gyerekkel, felajánlhatja neki ezt a feladatot - hadd mutassa meg az utat haza. Természetesen szigorúan ellenőrzi ezt a folyamatot. Útközben fordítson figyelmet a kis dolgokra, amelyek nagyon hasznosak lehetnek, ha egy utat keresnek: üzlet jelek, szokatlan fák, látható házak. Aztán legközelebb megpróbál mindent megtenni.

Az utcán a babával összegyűjthetünk különböző leveleket és virágokat, ugyanakkor a növények nevét is kimondva. Otthon hajtsa össze ezeket a leveleket és szárítsa meg. Egy idő után meg lehet vizsgálni őket, és kérje meg a gyermeket, hogy emlékezzen arra, mit hívtak ezek a növények. Később kézművesekben használhatja őket.

Ez a gyakorlat segít az asszociatív (szemantikus) memória képzésében.Mondd el a gyermekednek néhány szót, ami a jelentéssel kapcsolatos: hő és nyár, leves és ebéd. Kezdje 5-6 párral. Beszéljétek meg őket egyértelműen. Ezután kérje meg a morzsát, hogy ismételje meg a második szót a párban, és hívja az elsőnek. A feladatot fokozatosan bonyolíthatja több pár felajánlásával.

Nevezze meg az óvodást 10 szavaknak, amelyek nem kapcsolódnak a jelentéshez. És most hadd próbálja meg emlékezni azokra a szavakra, amelyeket beszéltél. Ez a gyakorlat tökéletesen vonzza a hallgató memóriát.

Tanítsd meg gyermekednek, hogy ismételje meg az olvasott munkáját, a megnézett rajzfilmjét, a hallott történetet. Mielőtt lefeküdne, kérje meg, hogy tájékoztassa Önt érdekes eseményekről. Ez a gyakorlat egy jó képzés a memória fejlesztésére.

Adja meg a babának 1 percet, hogy megtekinthesse a képet. Meg kell próbálnia emlékezni rá. Ezt követően a kép bezárul, és a gyermek felkérést kap arra, hogy a lehető legpontosabban felhívja a részleteket.

A morzsák kialakulásának módját számos tényező befolyásolja. Ezek közül az ételek, a napi rutin, az utódok életmódja, a fizikai aktivitás, a szüleikkel töltött idő. Hasznos ajánlások:

• Próbálja meg korlátozni az édes és liszt használatát. Cserélje ki egészséges ételekkel: különböző típusú diófélék, gabonafélék, kemény sajt, különböző zöldek, magvak. Nagyon hasznos zsíros halak, zöldségek, gyümölcsök és bogyók, máj, fehér hús fogyasztása.
• Vegye figyelembe a napi adagolási rendet.

• A gyermeknek legalább 2-3 órát kell töltenie a friss levegőben., szükséges az agysejtek oxigénnel történő dúsításához.
• Ügyeljen arra, hogy a babát időben aludjon, még akkor is, ha nem akar. Ezzel minden nap egyidejűleg megtanítod a gyermeket, és fokozatosan eltűnik a tojásrakás minden problémája. A nappali alvás szintén kívánatos.
• Győződjön meg arról, hogy a gyermek fizikailag aktív. Ez lehet szabadtéri játékok barátokkal, sportolás, tánc, kerékpározás, korcsolyázás vagy síelés. Próbálja meg korlátozni a számítógépes játékokat vagy a tévét nézni szánt időt.

Ebben a videóban megtekinthetők a gyermek memóriájának fejlesztésére szolgáló játékmódszerek.