Gyermek fejlődés 3 év

A hároméves gyerekek mind fizikailag, mind érzelmileg és szellemileg aktívan fejlődnek. Már sokat tanultak a készségekhez képest. egy év alatt vagy két. Lássuk, mit csinálhat egy 3 éves gyermek, miért fordul elő a fejlődési válság ebben a korban, és hogyan kell megbirkózni vele, valamint milyen tevékenységekkel dolgozzon ki egy három éves gyermeket.

• A gyermek motorfejlesztése javul. A 3 éves korú gyerek jól tudja saját testét kezelni. Egyenletesen sétál, szükségtelen mozgások nélkül megváltoztathatja a gyaloglás ütemét, és megtanulhatja, hogyan kell kerékpározni.
• Egy három éves gyermek idegrendszerének hatékonysága nagyobb lesz. A gyermek hosszabb ideig ébren van, és készen áll az új információk felvételére. Már türelmesebb, és 2 évnél hosszabb ideig (akár 20-25 percig) is megteheti.
• A finom motoros készségek is javulnak, lehetővé téve a baba számára a gombosodást, ceruzával való rajzolást, evőeszközöket és más mindennapi készségeket.
• A 3 éves gyerekek szókészlete már több mint 1000 szót tartalmaz. A gyermek a beszélgetés során a beszéd szinte minden részét használja, bár néha helytelenül. A hangok kiejtése javul, bár a 3 éves korú gyerekek még nem mondanak sok hangot. A háromévesek állandóan kimondják cselekedeteiket, úgy tűnik, hogy egyáltalán nem hallgatnak. Az ilyen korú gyermekek beszédének jellegzetessége számos kérdés jelenléte.
• A hároméves gyermek fő tevékenysége a játék. Most a gyerek szereti a szerepjátékot. A gyermek által játszott vázlatokban van egy telek, hiszen a morzsák elvont gondolkodást és képzeletet alakítanak ki.

Sok gyerek ebben az életkorban az első alkalomra más emberek játékát akarja játszani, miközben nem figyel a sajátjukra. Ez normális és hogyan reagálhat erre a helyzetre, lásd Larisa Sviridova (Mom Lara) videójában.

A legtöbb három gyermek már képes:

• Gyorsan fut, ugorj, lépj át az akadályokon.
• Beszéljen legfeljebb 1500 szóval, és bonyolult mondatokat készítsen tőlük.
• Hosszú hallgatni a meséket.
• Kérdezzen sok kérdést.
• Végezze el a feladatot figyelmeztetés nélkül, legalább 5 percig.
• Mondja el egy ismerős mese a képet.
• A versek és dalok megismerése.
• Beszélje meg nevét és vezetéknevét, ismeri az életkorát (ujjakra mutatva) és a nemet.
• Mutassa be a test részeit és ismeri a célját.
• Hívja magát "I." -nek.
• Üdvözlöm, búcsút mondj és mondd el, hogy "köszönöm".
• Egyidejűleg 2 műveletet hajthat végre, például taps és stomp.
• Játssz más gyerekekkel, megosztod a játékokat.
• Keressen egy 3 kerekes kerékpárt, szánkót és hintákat.
• Számoljon háromra.
• 7 színben (köztük fehér és fekete) és geometriai alakzatokban.
• Gyűjtse össze a játékokat 4-6 részből.
• Ismerje meg az objektumok méretének, alakjának és súlyának különbségét.
• Tervezés alapján rajzoljon.
• Élvezze a szerepjátékok játékát, és kövesse a mobil szabályait.
• Öltöztesd fel magad, és vegyél le és hajtsa össze saját ruháit.
• Nyomja meg a gombokat, és kösse össze a csipkéket.
• Használjon zsebkendőt.
• Óvatosan enni (nem csak egy kanállal, hanem villával) és használjon szalvétát.

A legtöbb 3 éves gyermek viselkedése meglepően változik, félreértést és pánikot okozva a szülőknél. Anya elkezd aggódni, hogy hiányzott valamit az oktatásban, de valójában teljesen normális változások az ilyen korú gyermekek számára.

A „3 éves válság” fő jellemzői a következők:

1. A gyermek negativizmusa. A felnőttek által kínált összes gyerek válaszol a "nem" -re.
2. Makacsság. A gyermek ragaszkodik saját véleményéhez és javaslatához.
3. Azok a cselekedetek megtagadása, amelyeket korábban problémamentes volt, például a gyermek nem akar enni, mosni vagy fogmosni.
4. A vágy, hogy mindent magad csinálj, még ha nem is. A gyermek sietve nem kér segítséget.
5. Konfliktusok viselkedése. A gyermek lázadó és tiltakozik szinte minden, amit a szülők mondanak.
6. Értékcsökkenés. Először is, egy nyugodt, csendes baba megdöbbentően dobhat és eltörhet játékokat, elronthatja a dolgokat, esküszik.
7. Féltékenység. Különösen hangsúlyos, ha más gyerekek vannak a családban, de az apához is irányíthatók.

Az ilyen változások megjelenése egy hároméves gyermek viselkedésében a morzsák tudatosságával jár, hogy már elég felnőtt ahhoz, hogy befolyásolja a körülményeket és más embereket, és képes is döntéseket hozni. A gyermek nagynak tartja magát, és tiszteletben tartja. Lázadik a szülők parancsnoksága ellen, így makacs, sikoltozó, hisztéria lesz. Azonban a gyermek ellentmondásos viselkedése olyan nehéz, mint a szülei. A gyerek nem tudja megérteni, mi történik vele, és nem tudja irányítani a saját érzelmeit.

Hogyan válaszoljunk a gyermek tantrumsára, és hogy teljesítsük a követelményeit, lásd E. Komarovszkij átadását.

Annak érdekében, hogy az ilyen válságidőszakot nagy nehézségek nélkül túlélje, a szülők tanácsot adhatnak a következőkre:

• Módosítsa a kommunikáció stratégiáját a babával. Ismerje meg, hogy a gyermek nőtt és független lehet. Hagyd abba a gyermekért, amit egyedül képes kezelni.
• Mindig kínáljon választást vagy illúziót. Például, ha meg kell járnia, kérje meg a morzsát, hogy hogyan megy le - a felvonón vagy a lépcsőn, és ha ebéd érkezik, kérdezze meg, hogy melyik tányérról eszik a gyermek - piros vagy zöld.
• Ne kényszerítse a gyermeket arra, hogy bármit tegyen, de ajánlja, hogy segítsen. Például átmegy az utcán. Ne mondja el gyermekének, hogy veszélyes, és kétségtelenül meg kell tartania egy felnőttet a kezében, de felajánlja, hogy elviszi Önt az úton, mert félsz az autóktól.
• Adjon a gyermeknek több időt, hogy ne rohanjon.
• Ha a gyermek ultimátumot hoz, válaszoljon "nem" -re, és próbálja meg nyugodni. Ne fordítson figyelmet a sírásokra, amelyek a padlóra esnek, a járókelők pillantásai.Ha újra és újra ezt a viselkedést folytatja.
• Ha egy gyermek az úton vagy egy pocsolyán esik, emelje fel, vigye biztonságos helyre, és hagyja ott kiabálni.
• Ne kritizáljon vagy szidja meg a gyereket a tantrum után. Jobb tanítani a morzsákat, hogy kifejezzék érzelmeiket szavakban.

Ha kis korú gyermekekkel nőtt fel, nézd meg Larisa Sviridova (Lara anyja) következő videóját. Ismerje meg, hogyan válaszoljon egy idősebb gyermek agressziójára egy fiatalabb felé.

Ha összehasonlítjuk a 2,5 éves számokkal, a gyermek körülbelül 1000-1200 g-ot ad a hároméves évfordulójához, és 4-5 cm-rel nő, a lányok fizikai fejlődési mutatói általában valamivel alacsonyabbak, mint a fiúk. A tájékozódás szempontjából, hogy a hároméves gyermeke fizikai fejlődésének mértéke normális, a táblázatban összegyűjtöttük a fő paraméterek átlagértékeit, valamint a normák határmutatóit minden egyes nemhez

A legtöbb szülő nem elégedett gyermekük súlyával. Ha aggódom a normától való eltérés miatt, nézze meg E. Komarovsky távközlését.

Ez a fajta fejlesztés célja a gyermek tartósságának növelése, az ügyesség és a mozgások összehangolása. A fizikai fejlődést befolyásoló foglalkozásoknak naponta hároméves gyermeknek kell lenniük, és ilyen tevékenységeket is tartalmazhatnak:

• A zene, a költészet vagy a videóórák töltése.
• Lépjen át az akadályokon (helyezze a rudakat a padlóra).
• Séta egy ferde deszkán.
• Ugrás a padlóra húzott vonalon.
• A kötélen sétáltak a padlón.
• Ugrás két lábon.
• A kis dombokról ugrás.
• Labdajátékok - egymás dobása, feldobása, majd elkapása, rúgása, egy dobozba esés, futó labda futása, egy szék lábai között gördülő gördülő.
• Kültéri játékok egyszerű szabályokkal.
• Az akadálypálya leküzdése.
• Tánc.
• Fitness anya.
• Úszás.
• Gyakorlatok a sportfalon (kötél, gyűrűk, létra, keresztléc).
• Kerékpározás.

Ez a fajta fejlesztés segít felfedezni a világ morzsáját és az objektumok különböző tulajdonságait. A kognitív célú osztályok figyelmet, logikát, memóriát fejlesztenek a karapuzon. Egy játék formájában a morzsák az első matematikai fogalmakat tanulmányozzák, többet tanulnak arról a világról, amelyben él. A hároméves korosztály lehet:

• A színeket név és minta szerint keresi.
• Folyamatosan gyűjtjük a különböző méretű fészkelő babákat és formákat.
• A modellen lapos geometriai alakzatokat választunk.
• A térfogat geometriai alakjait kiválasztjuk a lyukakhoz, és megvizsgáljuk a nevüket.
• Gyűjtünk egy 8-10 gyűrűből álló, különböző színekből és méretből álló piramisokat, amelyeket egy minta vagy minta vezérel.
• A kis-közepes-nagy fogalmak közötti különbségeket vizsgáljuk.
• 2 részből álló képet készítettünk.
• Mozaik és lottóval játszunk.
• Emlékszünk arra a helyre, ahol egy játékost eltávolított egy felnőtt.
• Egy részletet keresünk.
• Megvizsgáljuk a jobb bal oldali koncepciót.
• Az objektumokat egyes tulajdonságokkal, például lebegő, repülővel általánosítjuk.
• Tanulmányozzuk a természeti jelenségeket, a növény- és állatvilágot, a gyermekekkel végzett munkát.
• Egy további elemet találunk a csoportban.
• Válasszon az ellentétes objektumok csoportjából.
• Tanulmányozzuk a számokat.
• A kép árnyékát keresjük.
• Kiválasztjuk a tapaszt.
• Adja hozzá a hiányzó elemeket.

A szülők játék formájában kezdhetik meg, hogy a gyermek matematikai fogalmakkal megismerkedjen. Végezze el a következő órát a „Tsvetonik” módszerről, amelyet M. Lazarev (a zenei fejlesztés szakértője) mutat be a következő videóban.

Három évesen a baba érdekli a hét napjait. Az osztályok játékosan és jó hangulatban töltenek.

Egy ilyen fejlődés magában foglalja a gyermek érzékszerveit - érintést, ízlést, szagot, látást, hallást. A szenzorok tanulságai során a morzsa javítja a tapintási érzékenységet, megtanulja a tárgyak szagát és ízét felismerni. Az ilyen osztályok három éves korban tartalmazhatnak:

• Az objektumok textúrájának meghatározása.
• A geometriai alakzatok megérintésével.
• Gondolj az állatokra az általuk készített hangokkal.
• Játékok érintő tasakokkal és dobozokkal.
• Találkozunk szagokkal.
• Gondolj az ételek ízlésére.

A három éves baba ilyen fejlődése nemcsak a gyermek hallását érinti, hanem a ritmus és a zenei ízlés érzését is magában hordozza.

Az ilyen tevékenységek segítségével fejlesztheti gyermekét:

• Éneklő.
• Hangszer lejátszása.
• Zenehallgatás más ritmussal.
• Találd meg a mindennapi tárgyak hangjait.
• Találd meg a dalokat.
• Tánc.
• Zenei háttér.

M.Lazarev, a zenei fejlesztés szakértője bemutatja, hogyan kell a „Zenei Fesztivál” színházi előadását a „Tsvetonik” módszer szerint végrehajtani. A gyermek megismeri a hangszereket és a zenei intervallumokat.

A 3 éves gyermek számára nagyon fontos, hogy folyamatosan bővítse a szókincset, így többet kell kommunikálnia a tot. A beszédfejlődést a artikulációs osztályok is befolyásolják. Az ilyen korú gyerekkel a beszédfejlődés a következőképpen valósítható meg:

• A dalok és versek megismerése.
• Beszélj a telek képekről.
• Tündérmese elmondása képekről.
• Beszéljen olvasni.
• Hallgasson egy történetet, amely egy felnőttet, valamint az audio felvételeket olvas.
• Találd meg a gyereknek a rejtélyét, amelyben a quatrain utolsó szava a válasz.
• Beszélj a babáddal arról, hogyan ment a nap.
• Különböző helyzetek megvitatása a „mi van, ha?” Témában.
• Végezze el a artikulációs gimnasztikát.
• Ismerje meg a magánhangzókat.

Rendkívül fontos a motoros készségek fejlesztése a kisgyermek beszédfejlődésének ösztönzése érdekében, mivel a beszédért és a kézmozdulatokért felelős agyterületek nagyon közel állnak. Ha edzés közben a baba jobban fogja használni az ujjait, egyszerre stimulálja a beszédzónát. A 3 éves kisgyermeknek megfelelő finom motoros készségek:

• Ujj torna.
• Játékok homokkal és gabonafélékkel.
• Gomb rögzítése, fülek, különböző rögzítők, gombok.
• Tarka gyöngyöket húzzunk a vezetékre, beleértve a gyöngyök színének és alakjának váltakozását is.
• Játékok babákkal, csipkével, mozaikokkal, béléssel, clothespins-ekkel.
• Mintázatok tészta, kagyló vagy kavicsból.
• Vízjátékok.

A gyermek kreativitását serkentő tevékenységek közé tartoznak a különböző típusú rajzok és applikációk, játékok a tervezőkkel, modellezés és hasonlók. Három éves gyermekével ezt teheti:

• A rajzok részletezése, például ágak vagy levelek szárnyai.
• Rajzoljon vonalakat, téglalapokat, oválisokat és köröket.
• A kép festése.
• Rajzolj a terved szerint, és mondd el, mi történik.
• Húzza ki agyagot vagy tésztát a tenyerében, és formázzon egyszerű formákat (kolbász, golyó, bagel).
• Egyszerű alkalmazások készítése papír, természetes anyagok, szövetrészek felhasználásával.
• Építsen hidakat, kerítéseket, házakat, beszéd utasításokat, képzeletedet, mintát vagy rajzot.
• Vágott olló.
• Díszítsd a süteményeket vagy szendvicseket anyáddal.
• Színpad egy mese.
• Játssz egy bábszínházzal.

A gyermek kreatív fejlesztése érdekében leckét tartson a „Kis Leonardo” módszer szerint, amely bemutatja Teplyakova O. N. - a szellemi fejlődés szakértőjét.

Egy három éves gyermek eléri a társakat, és sokat kommunikál más gyerekekkel.Sok ilyen kisgyermek már az óvodába jár, így társadalmi fejlődésük a csoportban élő gyerekekkel való kommunikáció idején halad. Ha a hároméves még nem megy a kertbe, fontos, hogy a szülők további figyelmet fordítsanak a gyermekek társadalmi fejlődésére. Ezen túlmenően ez a fajta fejlesztés magában foglalja a gyerekeknek a mindennapi életben szükséges készségek megszerzését is.

A morzsák társadalmi fejlődését célzó tevékenységek a következők:

• Játékok más gyerekekkel alternatív elemeket használva.
• Az udvariasság szavainak tanulása.
• Összecsukható ruhák lefekvés előtt.
• Képzés a cipőfűző és a gombóc kötésében.
• A viselkedési szabályok megismerése az asztalnál.
• Lehetséges segítség a ház körül.

Sok szülő szembesül a gyermekkel való szétválás nehézségeivel, könnyekkel és torkos morzsákkal együtt. Ez normális, és ha tovább akarjuk vezetni a babát óvodába, nézze meg Larisa Sviridova videóját.

Heti lecke-terv készítésével egy három éves gyermek fejlesztésére egyenletesen oszthatja meg az osztályokat naponta, anélkül, hogy bármit elveszítene, de nem terhelheti túl a kisgyermekét. Minden gyermek számára ilyen leckéterv lesz az ő. Összeállításának a baba és az anya érdekeinek, valamint a kisgyermek bizonyos készségeinek jelenlétének kell lennie. A terv tartalmazza a sport- és fejlesztési tevékenységeket, a masszázst és egyéb kötelező tevékenységeket.

Amikor először tervet készítünk, jobb az osztályok minimális listájára összpontosítani. Egy vagy két hét elteltével elemezni fogja, hogy a gyermek hogyan szembesül, függetlenül attól, hogy bármilyen osztályt kell hozzáadnia, mit szeretne a gyermeke, és mi nehezebb.

A következő heti heti menetrendet kínáljuk egy 3 éves gyermek fejlesztésére:

A 3 éves gyerekek fejlődésében figyelmet kell fordítani a csecsemők egészségének megőrzésére, ezért a napi rendelés és a gondozás fontossága kérdéses:

1. A babának elegendő pihenésre van szüksége. A 3 éves kor alatti alvás körülbelül 12-13 óra naponta. Sok gyermek megtagadhatja az alvást a nap folyamán, de a gyermekorvosok azt mondják, hogy az óvodásoknak pihenniük kell a nap folyamán, így a szülőknek meg kell próbálniuk a gyermeket egy vagy két napra helyezni 2 órán keresztül.
2. A reggel három évig higiéniai eljárásokkal kell kezdeni. A gyermeknek meg kell mosnia magát, kefével a fogát és a haját kefe. A szülőknek folyamatosan emlékeztetniük kell a gyereket a kézmosás előtt az étkezés előtt és a séta után, valamint a WC használata után.
3. Sok szülő továbbra is megkeményíti gyermekeit, a nap alvás utáni időszakban eljárásokat végez. Ilyen eljárások közé tartozik a napozás, a friss levegőben sétálás, a törülközővel nedves törlés, a lábak vagy az egész test áztatása, a zuhanyzó, a tavakban fürdés.
4. Egy három éves gyermeknél ajánlott naponta 1-2 alkalommal járni, és egy kisgyermeket öltözni az időjáráshoz.
5. Az e korú gyerekek táplálékában 4 étkezés áll rendelkezésre, amelyek között 3-4 órányi járat áll rendelkezésre. A hároméves gyermekek napi adagjának tápértéke 1500-1800 kcal.

És még egyszer a legfontosabb dologról: mi történik egy 3 éves gyermekkel, és miért fontos a helyes viselkedés ebben a nehéz időszakban, lásd a Julian Milovanovoy gyermekpszichológus videóját a nyílt csatornán.

• Három éves korban fontos biztosítani, hogy a gyermek olyan játékokkal rendelkezzen, amelyek támogatják a csecsemő fizikai aktivitását (labda, kerékpár, csapok és hasonlók). A három éves karapuz játékokra is szükségünk van konstruktorokra és piramisokra, lottókra és kockákra, könyvekre és poszterekre, kreativitási készletekre és játékokra a szerepjátékokhoz (babák, állatok, ételek, ételek, stb.).
• Ha a gyermek óvodába jár, akkor beszélje meg a gyermekével az életében bekövetkező változásokat. Jó ötlet lenne, ha a fejlődési tevékenységet a gyermek megtanulná a gyermekcsapatról.
• Ne feledje, hogy a három éves gyerekek nagyon érzékenyek a kritikára, így ha a babát kritizálni akarjuk, akkor óvatosan csináljunk, hanem inkább a hibákat korrigáljuk.
• A fejlesztéshez nem szükséges drága játékokat vásárolni, az osztályok számára rendelkezésre álló anyagokat is használhatja.