A gnome Gosha levelei „Megtanítom, hogy olvasson el” - tanítson a gyermeknek, hogy olvasson egy játék formájában
A gyermekbe való beilleszkedés meglehetősen nehéz feladat az olvasás iránt. Minden szülő tudja ezt. Egy óvodás tanítás, hogy jobban elolvassa a játékot. A játékszerû tanulás egyik ilyen módja a Gosha Gosha-i levelei: „Megtanítom, hogy olvasson el”, ami segíthet ez a folyamat szórakoztatóvá és érdekesnek lenni a gyermek számára.
Az olvasás előnyei egy játék formájában
Az iskolaig a gyermek vezető tevékenysége játszódik. Ezért kell játszani a gyermek fejlesztésére és képzésére irányuló minden tevékenységet.
A játék formájában történő tanulás egyik fő előnye a kényszerítés és a motiváció hiánya, a gyerekek örömmel fogadják el a játékot. Ez a tanulási módszer a gyermek örömére ad és sokkal hatékonyabb lesz. Az osztályok szervezése játék formájában segít a gyermeknek abban, hogy könnyen részt vegyen a kognitív tevékenységekben.
Sok olyan játék van, amellyel a gyerek könnyedén feljegyezheti a leveleket, megtanulhatja a szótagokat.
Az óvodások tanítása számos funkcióval rendelkezik, és nagyon különbözik az iskolai leckéktől.
- Az óvodás nem képes ellenállni a hosszú osztályoknak. Minél fiatalabb a gyermek, annál rövidebb az osztály. Tehát, a 4 éves gyerekeknél nem több, mint 15 perc, és 6-7 éves gyerekek, legfeljebb 25-30 perc. Szükséges az órákon belüli tevékenységtípusok megváltoztatása és fizikai gyakorlatok elvégzése.
- Az osztályoknak rendszeresnek kell lenniük.
- Ezt bárhol megteheti: gyermekével járás közben ismerős betűket kereshet, és újakat tanulhat az üzletjelzőkről, rajzolhat betűket ceruzával az aszfalton, és ragaszkodhat a homokhoz. Segítheted édesanyádnak a cookie-k betűkkel való díszítésében, a gyurma betűit formázhatod, a leveleket pálcika segítségével terítheted, a hajó hangja egy város hangjából a másikba utazhat, és a gyermek ebben az időben megtanulhatja, hogy olvassa el a szótagokat - a kikötők nevei ... A legfontosabb dolog az, hogy szabadon nyújtson képzeletedet, amikor megtanulod, és nem fordítod egy unalmas folyamatra.
- Nem tudsz a gyermekkel kapcsolatba lépni, amikor túl izgatott, éhes, valami zavarja. Az osztályokat csak akkor szabad megtartani, ha a gyermek készen áll rá.
- Dicsérjétek és bátorítsátok gyermekét arra, hogy a lehető leggyakrabban elérje! A sikerosztályok hatékonyabbá válnak.
Sokféle szórakoztató feladatot hozhat létre a gyermek olvasásához, a kész olvasási módszerek segítségével játszhat. Vizsgáljuk meg részletesen az egyik olyan módszert, amellyel a „Gnome Gosha-ból származó betűket olvashatjuk”.
A technika jellemzői
A technikát három különböző bonyolultsági szintű notebook képviseli.
Felhívjuk figyelmét, Ezt a technikát csak akkor használhatja, ha a gyermek már ismeri a betűket és tudja, hogyan készítsen szótagokat. A nehézségi szint minden következő könyvvel nő. Ezt az egyedülálló módszert négyéves korától kezdve elkezdheti használni.
Minden könyv 30 betűt tartalmaz, amelyeket csendesen kell elhelyezni egy gyermek alatt a párna alatt. A leveleket olvasva a gyermek új mágikus barátot szerez - Gosha gnome, aki meghívja őt különböző feladatok elvégzésére és néha ajándékokat ad. Ha a gyermeknek van vágy, akkor azt is felajánlhatja, hogy írja a választ a gnómra, tegye egy borítékba, és bélyegzőt ragasszon.
A lényeg az, hogy csak egy gyermek olvashat egy gnómból származó levelet, mert varázslatosak.A felnőttek nem tudnak és nem olvashatnak ilyen betűket. Az ily módon történő tájékoztatással ösztönözheti gyermekét a saját olvasására. Most a gyermek minden napja mágiával kezdődik.
A módszer használata öröm. Nem kell kényszerítenie a gyermeket minden nap elolvasni, a felhasznált erőfeszítés minimális. Az eredmény a gyermek jól olvasható és örömteli képessége lesz, és ez fontos tényező - az olvasás szeretetének a gyermekbe való beillesztése. Sajnos a szülők nem mindig sikerülnek. A második levél nem szükséges a következő nap megadásához. A gyermeknek meg kell várnia a mágiát, és nagy lelkesedéssel olvassa el a gnóm leveleit. Ezért Önnek kell döntenie, hogy mikor készen áll a gyermek a következő levél fogadására.
Az első és a második bonyolultsági könyvekben a gyermek felajánlja, hogy olvassa az egyes szavakat és mondatokat. Vannak feladatok mintái. A harmadik bonyolultsági könyvben nagy szövegeket javasolnak. Van még egy betű egy folytatással.
Az elvégzett feladatok, érdekesebbek és nehezebbek. Nincsenek példák a feladatok elvégzéséhez, ami ösztönzi a gyermeket arra, hogy önállóan keressen választ. Azonban a harmadik bonyolultságú jegyzetfüzet tartalmaz egy csaló lapot a szülőknek a megbízásokra vonatkozó utasításokkal.
A gosó Gosha levelei világosak, jól díszítettek, borítékba vannak hajtva.
A borítékokat aláírják, személyes módszert ad a módszernek. A gyermek örömmel fogadja, hogy ezek a levelek neki szólnak. Ne felejtse el, ha szükséges, ajándékokat csatolni a megadott helyre.
Mi is benne van
Minden könyv tartalmazza:
- 30 betű a gnome Goshából;
- márka matricák;
- a Gosha gnómra adott válaszokra kész borítékbetűk;
- érdekes feladatok a gyermek számára;
- Előszó.
Az egyik olvasónk kérdéseket tett fel hogyan magyarázzuk el a gyermeknek a gnómmal elvonulni. Pszichológusunk, Natalya Ustinova válaszolt erre a kérdésre, javasoljuk, hogy olvassa el a választ.
Vélemények
A notebookok sorozatának áttekintése „A Gosha Gosha-ból származó betűk„ Én megtanítom, hogy olvasd el ”csak pozitív. A szülők úgy vélik, hogy a gyerekeknek levéleket adnak, és mágikus hangulatot teremtenek. Megjegyzik, hogy a gyerekek örömmel fogadják és várják a gnóm minden következő levelet. A gyerekek örömmel kezdik elolvasni, míg korábban nem lehetett őket olvasni. A módszer használatát követő érdeklődés az olvasás után megmarad.
A notebookok és a technika áttekintése, lásd a következő videót.
