A gyermek megtagadja az óvodába járást: a pszichológusok ajánlásait

Az óvodába látogatás legjobb kora 2,5-3 év. Korábban a morzsák pszichéje nem áll készen arra, hogy megbirkózzon a stresszel és az idegenekkel való kommunikációval. Legfeljebb három évig az anyával való kapcsolat annyira erős, hogy egyetlen tanár sem tud helyettesíteni. Néha azonban a körülmények olyanok, hogy a gyermeket egy óvodai intézménynek kell adni.

Az óvodához való alkalmazkodás megkönnyítése érdekében, gyakrabban játszanak együtt társaikkal, tanuljanak kapcsolatba a gyermekekkel. Főzzük otthon, ételeket a lehető legközelebb az óvodai menühöz. Egy pot használatának képessége, kanál tartása, bögre ital, nadrág és szandál viselése nagyban megkönnyíti a baba életét.

Amikor eljön az ideje, hogy az utódokat az óvodába adjuk, minden anya megérti, hogy ez egy fontos szakasz az életben. És sok nehézséggel jár.

• Nem alakította ki a szülők vágyát - ijesztő a gyermeke számára, úgy tűnik számukra, hogy a baba beteg, nem fizikailag fejlett, a társaik és a tanárok sértik őket. Tudatosan, idegességet közvetítenek a gyermekükre, az egészséges reakció az, hogy otthon maradni akarunk.
• Saját emlékei negatívak. Ha a szülők maguk is felháborodtak, amikor meglátogatták az óvodát, emlékezzünk arra, hogy milyen rossz volt nekik ott, az utódok elnyelik tőlük, hogy ez a hely rossz. Miért megy oda, ahol a rossz?
• A jövő félelme. Anya nehéz elengedni a gyereket, nehéz megváltoztatni a szokásos életet, ahol minden alkalommal gondoskodtak. Úgy érzi, a szülők tudatalatti félelmei megőrzik a család harmóniáját.
• Nagy felelősség. Ha papa és mama nagy, gyakran túl nagy jelentőséget tulajdonít egy óvodás fejlődésének, kifejezve ezt az intoleranciát: „Natasha már elsajátította a bankot, de te nem vagy.” Elviselhetetlen terhet dobva a baba, hozzájárulsz a félelmek kialakulásához. És ő választja a legbiztonságosabb helyet - a házat, mert az óvodában új teszteket vár, amivel fél, hogy nem fog megbirkózni.

• Szegényen választott szekrény. A legfontosabb szabály a kényelem. Egyszerű kötőelemek, puha természetes ruhák. Természetesen jobb, ha a gyermeknek az önkiszolgáló képessége van. Ha maga ruhát és cipőt visel, sokkal könnyebb lesz az alkalmazkodás. A bonyolult ruházat agressziót okozhat a pedagógusnak, mert az utódok nem értik, hogy egy felnőtt dühös nem vele, hanem kis gombokkal. Ennek eredményeként nem akarja kapcsolatba lépni a tanárral.
• Különleges gyermek. Például a megérintés félelme akkor jelenik meg, ha egy gyermek megijed, hogy az idegenek megérintésekor komolyan megbetegedhetnek. Egyes gyerekek nem tolerálják a hangos hangokat, és az óvodában a gyerekek állandó tapintási érintkezésben és zajban vannak. A gyermeknek is problémája lehet az alvással, vagy annyira aktív, hogy a felnőtteknek nincs ideje, hogy kövesse őt. Mindenesetre tudd, hogy a gyerekek rendben vannak, és nem kell újratervezni az óvodát. Létre kell hozniuk a legkényelmesebb feltételeket, meg kell keresniük egy olyan intézményt, amely biztosítja őket.

Ha először óvodába megy, valószínűleg találkozik a gyermek ellenállásával. A mód és a társadalmi kör megváltoztatása, még felnőttekben is, stresszeket okoz, mit kell beszélni egy három éves gyermekről.

Nézd meg Dr. Komarovsky programjának kiadását, amelyet „Nesadikovskiy Child” -nek hívnak.Lehet, hogy figyelemmel követve könnyebb lesz megérteni az okait, amelyek miatt a gyermek vonakodik az óvodába járni?

Fokozatosan megszokja gyermekét óvodába. Először találkozunk, megnézzük a csoportot és a szekrényt. Játssz a játszótéren. Minden nap megtudja, hogyan tölti napját. Fokozatosan mindketten megszoktál, és a gyerek egyre többet fog mondani. Mit csináltál, mit eszel, akivel játszottál, stb. Ösztönözze a jó viselkedést, de ne vásároljon kirándulásokat a kertbe. Ellenkező esetben ez majd a zsarolás ürügyeként szolgál. - Megyek, ha veszel valamit.

A csoportban felmerülő helyzetek elvesztése. Javasoljuk, hogyan válaszoljon egy adott műveletre. Tehát könnyebb lesz alkalmazkodni, és tudni fogja, hogyan kell cselekedni egy adott helyzetben. Hadd vegyem a kedvenc játékomat a házból, hadd emlékeztessem rá a házra. Hétvégén nem sérti az óvodai rendszert. Tanulj meg megosztani, kommunikálni a gyerekekkel.

Ha úgy látja, hogy a szorongás nagymértékben megnőtt, a gyermek megremeg, és éjszaka nem alszik jól, vagy mindezt hányás és hasmenés kíséri - azonnal meg kell találnia a reakció okát.

• Ne veszélyeztesse az óvodát rossz viselkedésért. Sőt, ne mondd, hogy nem fogod elvenni.
• Ne hagyja a gyereket a csoportban.. A gyerekek hazaérkezésének várakozását szomorú és negatív érzelmek kísérik.
• Ne tévesszen meg, hogy egy percig hagyod. Nyugodtan magyarázza el, hogy a nap hogyan fog eljutni, hangzik el a fő szakaszokat (reggeli, ebéd, alvás). Biztosítsd a szeretetedet és ígéretedet, hogy például vacsorázzon. Természetesen meg kell tartani az ígéretet. Támogassa a gyermeket, üljön le a szintjén a beszélgetés során.
• Légy türelmesNe félj a könnyekre és az evés megtagadására.
• Ne beszélj különösen negatív módon, a pedagógusok és általában a gyermekintézmények figyelmen kívül hagyása.
• Ne nyúljon a búcsúhoz öleljen és magabiztosan sétáljon. Ne fuss el, amíg a gyermek elterel, és látni fogja, hogy nem vagy, és megijedt.
• Nem tabletták. Nyugtató - természetesen felnőttek számára, ha a kezelőorvos nincs kijelölve. A baba el tudja érni a helyzetet. Adjon időt, minden rendben lesz, amikor leteleped.

Néhány tipp a gyermek óvodához való tanításához, lásd a videót:

Tartsd vissza az elválás idején, sírsz - a baba sír. Csak pozitív érzelmek, vicc. Ha a gyermek megnyugszik, amint elhagyja, akkor valószínűleg jobb, ha valaki más elveszi őt, akivel nincs olyan erős érzelmi kapcsolata (apa, nagymama, testvér). Vigyázz magadra, örülj a kézművességnek, az alkalmazásoknak és a rajzoknak. Ha nem hajlandó felkelni reggel, akkor vonzódhat az a tény, hogy ma már egy érdekes lecke lesz a tanárral. Minden anya csinál valami szépet, de nekem semmi.

Gyakran azt mondják, hogy az óvoda jó, és hány érdekes dolog van ott. Gyönyörű játékok, figyelmes tanár, lenyűgöző mesék. Legyen következetes, ne essen könnyek és meggyőzés, még akkor is, ha úgy tűnik, hogy nem tudja használni. Tudnia kell, hogy ez szükséges. Légy kemény, de fanatizmus nélkül.

Jöjjön valami érdekes. Például, hazafelé, takarmányozzuk a galambokat vagy felfújjuk a golyókat a csoportban - mindenki játszani és élvezni fogja. Így pozitív érzelmek lesznek rögzítve.

Készíts egy barátot. Általában minden gyermek egy csoportban van egy területen. Találkozzon a szülőkkel, játsszon a hétvégén játszótéren, látogasson el. A gyerekek barátok lesznek, unatkozni fognak és örömmel látják egymást.

Ő maga mondja el, vagy észrevetted a sértések, pszichológiai és / vagy fizikai változásokat és nyomokat. Ha hosszú ideig örömmel ment óvodába, majd hirtelen elutasította, ez egy ok arra, hogy gondolja. Beszéljétek meg a helyzetet a gyermekkel, játékszerûen kiderítsék, aki megbántja őt. Ne mutasson haragot, nyugodtan adja meg mindent.

Konfliktus gyerekekkel: először megtudja, mi történik és miért. Talán maga a baba agresszív, és a gyerekek csak védik magukat. Nézd meg, amikor sétálsz az udvaron, homokozó. Figyelje meg, hogyan lép kapcsolatba. Ez segít megismerni az ellentmondás okait.

Az, hogy mit kell tenni egy olyan helyzetben, amikor egy gyermeket egy csoportban sérül meg, nézze meg a videót:

Gyakran előfordul, hogy egy agresszor több gyermeket támad. Ellenőrizze a helyzetet, nem fog megbirkózni. Beszéljen a tanárral, kérjen figyelmet a helyzetre. Szigorúan beszéljen a bűnössel. Ne veszélyeztessük, de mondd el, hogy nem tehetsz. Ismerje meg szüleit, talán együtt sikerül megoldani az ellentmondásokat.

A következő lépés - lépjen kapcsolatba a vezetőjével. Abban az esetben, ha semmi sem változik, vigye át a babát egy másik csoportba.

Tanulj meg magad védelmében. Természetesen ne tanulj meg harcolni, különben a következmények még rosszabbak lesznek. Taníts meg külső nyugalmat, magasan tartsd a fejed, nézd a szemedbe, magabiztosan beszélj. Gondolj arra, hogyan válaszolj: "Ne bántsd meg," "Nem tetszik", "Menj el".

Értse meg megsért egy gyereket A tanár segíti a következőket:

• Kérdezd meg a problémát, de ne mondd meg. A kérdésnek nyitottnak kell lennie, például: „Amikor játszol, mit csinál Anna Ivanovna?”
• kép. Néha könnyebb rajzolni, mint mondani. Kérdezd meg az óvodát, hallgass egy magyarázatot arra, hogy ki mit csinál. Ez részben meg fogja érteni, hogy mi történik.
• játék. A telek szerepe. Vegyük a tanár szerepét, majd ajánljuk azt gyermekének. Az, ahogyan bánik veled és a legvalószínűbb játékokkal, a csoportban történik.
• Gyere egy mese a gyermekével. Legyen a hősök igazi emberek az óvodából.
• Megfelelően értékelje a helyzetet. Nézd meg minden oldalról, a gyerekeknek gazdag képzeletük van. A rajzfilmek / filmek viselkedését túlzásba helyezheti vagy másolhatja.

Néhány tipp a gyermekpszichológustól arról, hogy mit kell tennie, ha gyermeke fáj az óvodában, lásd alább:

Akciók, amikor megbizonyosodott arról, hogy a tanár bűnös volt:

• Beszélgetés a tanárral. Anélkül, hogy személyes lenne, kérdezd meg, hogy van-e. Dicsérjétek a gondozót, mutassátok meg, hogyan tiszteled őt a munkáért. Békés módon oldja meg a konfliktust.
• Amikor egy mentor nem hall, és a panaszok folytatódnak, beszéljen a többi gyerek szüleivel. Tudja meg, hogy van-e hasonló probléma.
• Lépjen kapcsolatba kezelőjével, nyugodtan kérje meg, hogy ellenőrizze, mi történik.
• Ha semmi sem segít, lépjen kapcsolatba az Óvodai Tanszékkel. Hozzon létre más szülőkkel és kérjen tanárcserét.

Nézd meg azt a programot, amelyben az óvodába való elmulasztás problémáját különböző oldalakról kellő részletességgel megvizsgáljuk.