Mi a teendő, ha egy gyerek fáj az óvodában?

Elég széles körben elterjedt az a helyzet, amikor a gyerek panaszkodik az óvodában elkövetőkre. Néhány szülő azonnal fut, hogy rendezze a kapcsolatot az üldöztetővel, szüleivel, írjon egy nyilatkozatot az ügyészségnek, a rendőrségnek, és megkövetelte a megtorlást. Mások megpróbálják meghallgatni a gyerekek panaszait, hisz abban, hogy a gyermek mindezzel együtt jön létre annak érdekében, hogy igazolja az óvodai iskolába járást. Mindkettő és mások nem teljesen helyesen járnak el.

Ebben a cikkben arról fogunk beszélni, hogy mit kell tenni, ha a gyermeket a gyermekcsapatba sértik.

Először kitalálnod kell a "katasztrófa" méretét: ne hagyd figyelmen kívül egy Vasya vagy Kohl fia vagy lánya panaszát, aki harcol, kiválasztja a játékokat, falatok vagy leveszi a babát. Kérdezd meg a kisgyermekektől, amennyire csak lehetséges, hogy ki ez a Kolya-Vasya, függetlenül attól, hogy más gyerekeket sért, vagy csak a gyermeke korlátozza, hogy a nevét, milyen körülmények között kezd az agresszor az akciókhoz, milyen gyakran viselkedik ilyen módon.

Ne rohanj következtetéseket levonni, és mondd el a gyermeknek, hogy Vasya-Kolya rossz fiú. Szükséges, hogy mindent megértsünk.

Vizsgáljuk meg, hogy az anya (apa) cselekvési algoritmusának megközelítőleg milyen legyen.

• Beszélünk a tanárral. Ugyanazokat a kérdéseket kérdezzük meg tőle, amit korábban a saját gyermekünktől kérdeztünk, ugyanakkor megjegyezzük, hogy gyermeke igaz-e mindenben. Egy pedagógiai dolgozóval folytatott interjúban fontos, hogy megtudjuk, hogyan Kohl-Vasya agresszív más gyerekekkel szemben, hogy vannak-e olyan objektív körülmények, amelyek magyarázhatják a viselkedését, és hogy a gyermek maga provokálta-e őt. Ha a tanár nem tud semmit a konfliktusról, meg kell kérnie őt, hogy figyelje meg gyermekének egy adott „visszaélővel” való kapcsolatát, és pár napig átadja a beszélgetést. Ha a tanár tisztában van azzal, ami történt, emlékeztetni kell arra, hogy az agresszor szüleivel való kommunikáció az ő, a pedagógus feladata, hogy ragaszkodjon egy ilyen beszélgetéshez.

• Ne beszélj az elkövetővel, ne veszekedj a szüleivel. Nagyon gyakran a dühös anyák és apák elkezdenek valaki más gyermekét megijeszteni, vagy várni szüleik megérkezését, felemelt hangokkal. Ne feledje, hogy Kolya-Vasi szülei védik a gyermeküket is. Minél agresszívabban támadja meg őket, annál aktívabban fogják megvédeni őket. A konstruktív beszélgetés nem működik.

• Emelje fel a kérdést egy szülői találkozón és beszéljen más szülőkkel, ha a tanár beszélgetése nem eredményezte a kívánt eredményt. Az anyák és apák kollektív címének megfelelően a vezetőnek címzett aláírásoknak lehetőségük van arra, hogy eltávolítsák a csoportból egy olyan agresszív problémát okozó problémás tanulót, aki semmilyen módon nem akar tisztelettel másokkal szemben viselkedni. De senkinek nincs joga levonni a babát. Ha az óvodában nincs életkorod második csoportja, jogilag lehetetlen lesz az „agresszor” lefordítása.
• Ha minden más nem sikerül, forduljunk a menedzserhez egy nyilatkozattal. és kérelmet nyújtanak be a fiatalkorúakkal foglalkozó bizottsághoz.A bántalmazó szülei, akik megtagadják a gyermekük elleni fellépést, mert más csoportok szenvednek, rendőrökkel és az oktatási osztály képviselőivel fognak foglalkozni.

A fent leírt algoritmus külső művelet. De még több belső fellépésre lesz szükség, amelyek segítenek a gyermekének nehéz helyzetben való támogatásában.

Ezután válassza ki az egyik taktikát, amely lehetővé teszi a gyermek számára, hogy megtanítsa magát, hogy megvédje magát, mert egész nap nem vehet részt vele, amíg óvodában van.

A pszichológusok több technikát is megfigyeltek.

Tanítsd meg a fiadat vagy lányodat, hogy világosan vázolja meg a személyes határokat másoknak - „Ez az enyém, nem érheted meg! Nem tetszik. Ezt nem fogom csinálni! A gyermeknek nem szabad lenyelni a sértéseket, meg kell tanulnunk bátran mondani a „támadónak”, hogy cselekedetei csúnyák és kellemetlenek. A gyermeknek egyértelműen be kell illesztenie a "varázslatos" gyerekes mondatot: "Nem játszom veled!".

Nehéz helyzetben a gyermeknek szövetségeseket és segítőket kell keresnie. Meg kell tanulnia beszélni a problémát, és segítséget kérni. Ugyanakkor fontos, hogy tisztázzuk, hogy a tanítóhoz panaszkodó, bárhogyan ő nélkül járó sárkány között nagy különbség van egy normális személynek, aki valóban segítségre szorul.

A felnőttek jól tudják, hogy bizonyos helyzetekben jobb és biztonságosabb a visszavonulás. Ennek tudnia kell és gyermeke.

Ez egy nagyon ellentmondásos módszer, melynek célja, hogy megtanítsa a gyermeket változásra. Ha megüt - visszaütés, csípés - csípés vissza. Általában az agresszorok hibátlanul cselekszenek, de károsíthatja a gyermeket. Végül is, a gyerekek nem értik, hol van a megengedett önvédelem és a valódi agresszió közötti határ, és ugyanazok az agresszorok lehetnek. Nem felelnek meg az erőknek, megronthatják az elkövetőt, és komoly kárt okozhatnak neki.

Azok az óvodások, akik az összes ilyen módszerrel képzettek, és önkéntesen választhatnak közülük, attól függően, hogy mi a helyzet, a legjobban megvédheti magát.

De a fő tanácsok a szülőknek szólnak, csak a helyzetet tudják megoldani.

• Az érvek ellenére az apák általában tanítják gyermekeiket, hogy fizikailag változtassanak. Ez szintén hasznos készség, de nagyon óvatosnak kell lennie vele. A legtöbb esetben, ha egy csoport agresszív gyermeke nem érti a szavakat, nem hallgatja meg a gondozó vagy a nővér észrevételeit, és a saját szülei szavai kevéssé jelentenek neki, jobb, ha a gyerekeket megtanítják a konfliktusok elkerülésére.
• Figyeljen az oktatási szolgáltatások nyújtására vonatkozó szerződésre (aláírta, amikor óvodát csinált az óvodában). Világosan felvázolja a tanulók elfogadható viselkedésének normáit. Ha az elkövető cselekedetei ellentétesek a szerződéssel, figyeljen a tanár, a fej figyelmére. Ez lehet az alapja annak, hogy az óvodai iskola vezetése megszüntesse a szerződést a felügyelet nélküli tanuló szülőivel.

• Soha ne szégyelljétek a kis fiadat, aki óvodából származott zúzódással vagy kopással. Néhány apa és nagyapja „bűn” ezzel: elkezdenek vonzónak lenni férfias tetejére („Te egy ember! Légy türelmes! Ne sírj! A gyermek nagyon magányos lesz a legközelebbi emberek támogatása nélkül, és ez semmiképpen sem járul hozzá a bátorsághoz.
• Gyakran ne beszéljen a tutorával, hogy milyen rossz a Vasya-Kolya, hanem arról, hogyan viselkedik a gyermek.Van egy csomó oka annak, hogy egy gyermekcsapatban gúnyolódnak (szokatlan vezetéknév, gyermeke neve, különösen a megjelenése - piros, szeplőkkel, ruhákkal, amelyekben gyermekét óvodába küldi, és így tovább). Ha az ok visszanyerhető, tedd meg: csodálatos kötött nadrág, nagy íjakkal a térdén, amit a nagymama adott, kellemes lehet a nagymamának, de egy gyerek számára ez rosszabb, mint a kínzás, mert az íjak miatt az emberek nevetnek. Vannak olyan gyerekek is, akik maguk is agresszívan provokálnak másokat (csendben, békésen viselkednek, de nem fognak „sertést” elhelyezni ugyanazon korban). Ne felejtsd el dolgozni az ilyen hibákat saját gyermekedben.

• A gyerek bizalmának növelésében segít a sport - birkózás, harcművészetek, úszás, atlétika. Általában a sportban, a gyermekcsoportokban végrehajtott gyerekek magabiztosabban viselkednek, egyértelműen felvázolják határaikat, és magukért felállhatnak.
• Ha esélye volt arra, hogy szembenézzen a bántalmazó szüleivel, ne ossza meg a gyermekeket „gyermekére” és „gyermekemre”, közös problémája van: egy gyerek megsértődik, a másik pedig elkövető. A konfliktusban azonban mindig vannak két résztvevő, jó lesz, ha az erőfeszítéseket össze lehet hangolni.

Az a személy, aki nem tudja, hogyan kell megbocsátani, kevésbé sikeres az életben, gyakran szenved a sokféle krónikus betegségtől, amit rejtett, hosszú ideig tartó, mély megtorlás okoz.

Ha a bántalmazó bocsánatot kér, a legjobb, ha megbocsátaná neki, és már nem emlékszik egy rossz cselekedetre.. Tehát jobb lesz mindenkinek és mindenekelőtt a gyermekének.

A gyermekkonfliktusokról és azok leküzdéséről a pszichológus az alábbi videóban szól.