Mit kell csinálni a szülők hiperaktív gyermeke: tippek pszichológus

A hiperaktív gyerekek nagyon nyugtalanok, mindig futnak, ugrik, mutatnak tevékenységet. Néha mindenki számára úgy tűnik, hogy van egy motorjuk, amely végtelenül működik. Hosszú ideig aktívan mozoghatnak, még akkor is, ha mások nem követelik meg tőlük.

Játékok és tevékenységek során a gyerekek nem ülhetnek le és nem tudják irányítani a karjukat és a lábukat. Tehát 2-3 év múlva, amikor a baba nagyon mozgó, gyakran dob hiszti, szemtelen, fut és gyorsan túlzottan fáradt, fáradt. Ennek alapján különböző betegségek, alvászavarok lehetnek.

3-4 év alatt hozzáadódik a mozgások összehangolásának rendellenessége, és a szülők annyira fáradtak a viselkedésből, hogy elkezdenek riasztani, és a szakemberek felé fordulnak. A szakértők bizonyították, hogy a megnyilvánulások maximális száma tünetek ADHD-t figyeltek meg a gyermek válsága alatt - 3 év és 6-7 év között. A hiperreaktív gyermek ilyen portréja sok problémát és szülői nehézséget okoz a szülők számára.

A diagnózis megnyilvánulásának jelei három fő megnyilvánulás kombinációjától függenek:

1. Figyelemhiány (figyelmetlenség). A gyerek ellentmondásos a cselekedeteiben. Elterelte, nem hallja a neki címzett beszédet, nem követi a szabályokat, és nem szervezett. Gyakran elfelejti a dolgokat, és elkerüli az unalmas, igényes mentális erőfeszítéseket.
2. Motor-diszhibíció (hiperaktivitás). Az ilyen gyerekek hosszú ideig nem ülhetnek egy helyen. Egy felnőttnek az a benyomása van, hogy a gyermeknek van egy rugója, vagy egy futó motor. Folyamatosan futtat, fut, rosszul aludni és sokat beszélsz.
3. fogékonyság. A gyermek türelmetlen, sikoltozhat a helyszínről, zavarhatja a mások beszélgetését, nem tudja megfordulni, néha agresszív. Rossz irányítás a viselkedésük felett.

Fontos, hogy minden szülő megismerje és megértse, hogy a gyermeknek milyen tünetei vannak, és miért. Próbáljuk meg ezt megmagyarázni.A gyermek agya születéskor valamilyen oknál fogva károsodott. Az idegsejtek, amint ismertek, nem állnak helyre, ezért sérülést követően az egyéb egészséges idegsejtek fokozatosan átveszik az áldozatok funkcióit, azaz a helyreállítási folyamat azonnal megkezdődik.

Ezzel párhuzamosan a gyermek életkori fejlődése, mert megtanulja ülni, járni, beszélni. ezért a hiperaktív gyermek idegrendszere a kezdetektől fogva kettős terheléssel működik. Bármilyen stresszhelyzet, hosszantartó stressz (például az óvodában vagy iskolában való alkalmazkodás) esetén a gyermek rosszabbodik a neurológiai állapotban, hiperaktivitás tünetei jelentkeznek.

Ez a hiperaktivitás egyik legfontosabb oka. Leggyakrabban a szülők, akik konzultációra jönnek, és nem gyanítják, hogy gyermekeik ilyen magatartásának oka a családban van:

• Az anyai szeretet és az emberi kommunikáció hiánya;
• A közeli emberekkel való meleg kapcsolat hiánya;
• Pedagógiai elhanyagolás, amikor a szülők egyáltalán nem figyelnek a gyermekre;
• Egy hiányos család vagy sok gyermek a családban;
• Mentális feszültség a családban: állandó szünetek és konfliktusok a szülők között, az érzelmek és cselekvések túllépése, amelyek a hatalom és az ellenőrzés megnyilvánulásával, az érzelmek és a szeretettel, az ápolással, a megértéssel kapcsolatos akciók hiányával járnak;
• Gyermekbántalmazás;
• Különböző megközelítések a gyerekek családon belüli emelésére a különböző oktatási adatok részeként;
• A szülők erkölcstelen életmódja: a szülők alkoholizmus, kábítószerfüggőség, bűncselekmények.

Az ilyen gyerekeknek azonban nemcsak a viselkedés hiányosságai vannak, hanem számos pozitív tulajdonsága is. Féktelen álmodozók és feltalálók, mindig rendkívüli választ adnak arra a kérdésre, amit megkérdeztek.

Mint felnőttek, különböző showmanekké válnak, színészek, csatlakoznak a kreatív gondolkodású emberek soraihoz. Szeretnek álmodni, és észrevenni a külvilágban, amit még nem láttál.

A játékok és gyakorlatok segítségével a pszichológiai korrekció legteljesebb rendszere a könyvekben található:

I.P.Bryazgunova és E.V. Kasatikova „nyugtalan gyermek”:

Az ilyen gyermekekkel tartott osztályok a következő módszereket és technikákat tartalmazhatják:

• játékok a figyelem és a mozgások összehangolása érdekében;
• tanulás önmasszázs;
• játékok a tapintható kölcsönhatások fejlesztésére;
• kültéri játékok korlátozó pillanatokkal;
• ujjjátékok;
• dolgozzon agyaggal, homokkal és vízzel.

Íme néhány játék ebből a könyvből az óvodáskorú és az iskolai korú gyerekek számára, amelyeket bármely anya végezhet otthon:

• Gyakorlat "Jóga torna gyerekeknek»;
• «Állítsa be a riasztást"- nyomja meg a tenyerét a bütyökben, körkörös mozdulatokat hajtson végre a napsugárzásnál;
• «Ébresztőóra szólt: "ZZZ" - egy tenyerét a fejére rúgjuk;
• «Sculpt arc"- kezünket az arc szélén tartjuk;
• «Szőrszálak"- nyomja meg az ujjhegyeket a hajgyökereken;
• «Szobrolj szembe- - ujjhegyekkel érintse meg a szemhéjakat, tartsa a mutatóujját a szem körül. Villogás szeme;
• «Sculpt kifolyó"- a mutatóujját az orrhídról az orr szárnyain tartjuk;
• «Szobroljon füleket"- a fülbilincsek megszorítása, a fülek simogatása;
• «Sculpt álla"- ütés az álla;
• «Rajzolja a nap orrát " - megfordítjuk a fejet, egy sugarat húzzunk;
• «A tollunkat lökjük- - először az egyik kezét, majd a másikot;
• Beszélj kórusban: "Jó vagyok, kedves, szép, a fejünket lökjük.;
• Gyakorlat "Egy, kettő, három - mondjuk!": Anya nyomot, füvet és házat rajzol egy papírlapra vagy táblára. Aztán csak az "Egy, kettő, három - beszél!" Parancs után ajánlja. Azt mondani, hogy mi van a képen. Ezután az anyja csukott szemmel, és kéri a gyermeket, hogy rajzoljon egy virágot vagy egy madarat, aztán kitalálja, hogy befejezte a gyermekét. Ez a játék megtanítja, hogy gyermekbeteg legyen és figyelmes.

Vegye ki a nyomtatott szöveget nagy nyomtatással. Adja meg a szöveg egy részét a gyermeknek, hagyja a másikat magának. Feladatként azt javasoljuk, hogy a gyermek a feladat befejezése után keresse meg a szövegben az „a” betűket, és cseréljen szöveget a kölcsönös teszteléshez.

Amikor egy gyermek ADHD tüneteket észlel, eltereli a figyelmet:

• Érdeklődjön más tevékenységek iránt;
• Kérje meg gyermeke váratlan kérdéseit;
• Fordítsa a gyermek viselkedését viccbe;
• Ne tiltsa le a gyermek cselekvését kategorikus módon;
• Ne rendelj arrogánsan, hanem kérj valamit udvariasan;
• Próbálj meg hallgatni, amit a gyerek akar mondani;
• Próbáld meg többször megismételni a kérését ugyanazokkal a szavakkal (nyugodt hangon);
• Hagyja az egyiket a szobában (ha az egészsége biztonságos);
• Ne olvassátok az erkölcsöt (a gyermek még mindig nem hallja őket).

Hallgassa meg Dr. Komarovszkij tanácsát arról, hogyan kell felemelni egy hiperaktív babát:

• Nehéz a gyerekeknek, hogy sok információt tartsanak a fejükben. A legjobb, ha megosztja a feladatokat. Először adjon egy feladatot, majd egy másik feladatot. Például először azt kell mondani, hogy el kell távolítania a játékokat, és csak miután a baba ezt megtette, kövessük az utasításokat.
• A legtöbb hiperaktív gyermeknek óriási problémái vannak az időérzéssel. Nem tudják, hogyan tervezzék meg tevékenységeiket. Ez azt jelenti, hogy nem lehet azt mondani, hogy ha a feladatot elvégezed, egy hónap múlva kapsz egy játékot. Fontos számukra, hogy hallják, elveszik a játékokat, és megkapják a cukorkát.

• Alkalmazás időzítő Segít azoknak a gyerekeknek, akiknek problémái vannak az időérzékeléssel. Használhatja a szokásos homokóra vagy zenei pillanatokat.
• Győződjön meg róla, hogy egy szakértő felügyeli és konzultál neurológus és szükség esetén gyógyszert szed.
• Távolítsuk el a felesleges cukorbevitelt. Ez további energiát biztosíthat, és az idegrendszer túlzott stimulációjához vezethet.
• Távolítsuk el az étrendből az élelmiszer-allergiákat. Különböző színezékek, tartósítószerek, ízek lehetnek.
• Rendszeresen használja gyermekét. viitaminov.
• A gyerekekkel folytatott beszélgetések során mindig pozitív hozzáállás fenntartása.
• Mindig nyugodtan beszéljen. Kerülje a "nem", "nem" szavakat.
• Kerülje a nagy tömegeket és zajos vállalatok.
• Jósolja meg a túlmunkájátkapcsolja a figyelmet.
• Vigye a gyermeket a sportágba, hasznos mentesítést ad a testének.