Figyelemhiányos rendellenesség (ADHD): tünetek és korrekció

A szakértők az ADHD neurológiai viselkedési rendellenességet nevezik, amely a korai gyermekkorban kezdődik és a koncentráció, a megnövekedett aktivitás és az impulzivitás problémái formájában jelentkezik. A hiperaktivitás szindróma az, ahol az arousal mindig a gátlás felett áll.

A tudósok, az oktatók és az orvosok azt sugallják, hogy az ADHD tünetei a különböző tényezők hatásától függenek. Így a biológiai tényezőket prenatális és postnatalis időszakokra osztjuk.

A szerves léziók okai lehetnek:

• nagy mennyiségben történő alkalmazás a terhesség, az alkohol és a dohányzás során;
• toxikózis és immun-inkompatibilitás;
• korai, hosszantartó munka, a vetélés veszélye és a terhesség megszüntetésére irányuló kísérlet;
• az érzéstelenítés és a császármetszés következménye;
• vagy a magzat nem megfelelő bemutatása;
• az anya terhessége, a gyermekre való hajlandóság hiánya;
• a gyermek csecsemőbetegségében a betegség a magas lázzal járó időszakban is befolyásolhatja az agy kialakulását és fejlődését;
• káros pszichoszociális környezet és örökletes hajlam;
• érzelmi zavarok, fokozott szorongás, sérülések.

Társadalmi okok is vannak - ezek a családon belüli nevelés jellemzői vagy a pedagógiai elhanyagolás - a „családi bálvány” típusú nevelés.

Hogyan határozhatják meg a szülők, hogy gyermeküknek hiperaktivitása van? Azt hiszem, a definíció kezdeti szakaszában nagyon könnyű. Elég megjegyezni, hogy a gyermeke egy bizonyos ideig fennálló tünetei vannak.

A figyelmetlenség jelei:

• nem szereti a zajos szobákat;
• nehéz a figyelmet összpontosítani;
• zavarja a feladatot, reagál a külső ingerekre;
• nagy örömmel megragadja az okot, de gyakran mozog az egyik befejezetlen cselekedetről a másikra;
• rosszul hallja, és nem fogad el utasításokat;
• az önszerveződés nehézségeit tapasztalja, gyakran elveszíti a dolgát az óvodában vagy otthon.

A hiperaktivitás tünetei:

• felmászik az asztalra, szekrényekre, szekrényekre, szabadban fákra, kerítésekre;
• gyakrabban fut a helyszínen, fordul és forog;
• osztály közben sétál a szobában;
• a karok és a lábak nyugtalan mozgása van, mintha rángatózó lenne;
• ha csinál valamit, akkor zajjal és kiáltással;
• állandóan meg kell tennie valamit (játszani, készíteni és felhívni) nem pihenhet.

Az impulzivitás jelei:

• rendkívül beszédes;
• nem tudja, hogyan kell várni a javadalmazásra, „itt” és „most” van szüksége;
• zavarja a többi gyermeket az osztályteremben;
• nehezen tolerálható az idő, amikor várakozik a fordulójára;
• nehézségei vannak viselkedésük ellenőrzésében, nem tudja, hogyan kell követni a szabályokat;
• gyakran megváltoztatja a hangulatot, nyálkás.

Csak az ADHD-szindrómáról beszélhet, ha a gyermeke már majdnem minden fenti tünetet észlel.

Az ADHD-szindrómás gyermekek mentális aktivitása ciklikus. Egy gyermek 5-10 percig jól tud dolgozni, aztán egy időszak jön, amikor az agy nyugszik, felhalmozva az energiát a következő ciklusra. Ebben a pillanatban a gyermek elterel, senkit nem hall. Ezután a mentális aktivitás helyreáll, és a gyermek 5-15 percen belül készen áll a munkára. Az ADHD-vel rendelkező gyermekek „villogó figyelmet kapnak”, a koncentráció hiánya további motoros stimuláció nélkül. Mozgatniuk kell, centrifugálniuk és állandóan meg kell fordítaniuk a fejüket, hogy „tudatban” maradjanak.

Először is, emlékezzünk arra, hogy minden gyermek születik olyan természettel, amelyet már anyai természet határoz meg. És hogyan fog nyilvánvalóvá válni a baba fejlődésétől és a szülői viszonyoktól.

A temperamentum közvetlenül függ az idegrendszerektől, mint például a keverés és a gátlás. Jelenleg négyféle temperamentum létezik - ez szanguin, kolerikus, flegmatikus és melankolikus. A legfőbb dolog, amit a szülőknek tudniuk kell, hogy nincsenek tiszta temperamentumok, közülük csak az egyik dominál, mint mások.

Ha gyermeke mozgásban van, amikor az utcai barátokkal beszél, vagy ő gördül hiszti a boltban, és mostanában elfoglalt élelmiszerek kiválasztása, ez egy normális, egészséges, aktív gyermek.

A szülők megosztják tapasztalataikat az ADHD szülői gyermekekkel kapcsolatban a következő videóban.

A nemzetközi pszichiátriai osztályozás (DSM) a következő lehetőségeket azonosítja az ADHD számára:

1. vegyes - a hiperaktivitás és a figyelmi zavar kombinációja - leginkább a fiúknál fordul elő;
2. a figyelmetlenség - figyelemhiány érvényesül, gyakrabban fordul elő erőszakos képzeletű lányokban;
3. hiperaktív - a hiperaktivitás uralja. Lehet, hogy a gyermekek temperamentumának egyedi jellemzői és a központi idegrendszer egyes rendellenességei is következményei lehetnek.

A hiperaktivitás tünetei előfordulhat a gyermek születése előtt. Az ilyen gyerekek nagyon aktívak lehetnek a méhben. A túlságosan agilis gyermek nagyon veszélyes jelenség, mert tevékenysége a köldökzsinór által kiváltott vonzódást okozhat, és ez hipoxiával teli.

1. Nagyon aktív motor reakció a különböző műveletekre.
2. Túlzott felháborodás és túlérzékenység.
3. Lehetséges késleltetett beszédfejlesztés.
4. Alvási zavar (ritkán relaxációs állapotban).
5. Nagy érzékenység fényes fényre vagy zajra.
6. Emlékeztetni kell arra, hogy a csecsemő szeszélyessége ebben a korban a nem megfelelő táplálkozás, a növekvő fogak, a kólika okozhatja.

• Nyugtalanság.
• A finom motoros készségek rendellenességei.
• A baba kaotikus mozgásai, valamint azok redundanciája.
• Ebben az életkorban az ADHD tünetei aktiválódnak.

1. Nem tudnak koncentrálni az üzletre (a mese meghallgatására, a játék befejezésére).
2. Az osztályteremben zavarja a feladatokat, gyorsan elfelejti a feltett kérdést.
3. Nehéz aludni.
4. Engedetlenség és szeszélyek.
5. A 3 éves gyerekek nagyon makacsak, szeszélyesek, mivel ez a korszak válsággal jár.Az ADHD-vel azonban ezek a tulajdonságok tovább fokozódnak.

• A leckék nem tartanak fenn figyelmet.
• A gondolatok nélkül gyorsan reagál, megszakítja a felnőtteket.
• Az önbizalom, az alacsony önbecsülés tapasztalata.
• Félelem és szorongás.
• Kiegyensúlyozatlanság és kiszámíthatatlanság, változások a hangulatban;
• Enurezis, fájdalom panaszok a fejben.
• Tiki jelenik meg.
• Nem tud sokáig várni nyugodtan.

Egy ilyen diagnózis megerősítéséhez a szülőknek először konzultálnia kell egy neurológussal. Ő volt az, aki, miután összegyűjtötte a történelmet, az elvégzett tesztek és elemzések után megerősítheti az ADHD jelenlétét.

A gyermekpszichológus pszichológiai diagnosztikát folytat különböző kérdőívek és módszerek segítségével a mentális funkciók (emlékezet, figyelem, gondolkodás), valamint a gyermek érzelmi állapotának vizsgálatára. Az ilyen típusú gyermekek gyakran izgatottak és feszültek.

A hiperaktív gyermek diagnózisának tisztázása érdekében további vizsgálatokra van szükség, mivel a hasonló betegségek mögött különböző betegségek lehetnek.

Az ADHD gyermek rehabilitációja magában foglalja az egyéni támogatást és a pszichológiai, pedagógiai és orvosi korrekciót.

Az első szakaszban egy gyermekpszichológus és egy neurológus konzultáció, egyéni vizsgálatok, BOS-technológiák kerülnek alkalmazásra, ahol a gyermeket jól tanítják.

A kábítószer-kezelés egy további, és néha az ADHD korrekciójának fő módszere. Az orvostudományban a nootrop szereket (cortexin, encephabol) a gyermekek számára írják elő, jótékony hatással vannak az agyi aktivitásra, és figyelmetlenség esetén hatékonyak. Ha ellenkezőleg, a hiperaktív tünetek dominálnak, akkor a gamma-amino-vajsavat, pantogámot és fenibutot tartalmazó gyógyszereket alkalmazzák, amelyek felelősek az agyi folyamatok gátlásáért. Emlékeztetni kell arra, hogy a fenti gyógyszerek mindegyike csak neurológus által kapható vényköteles.

A szülők fontosak a gyermek táplálkozásának figyelemmel kíséréséhez.

• Kötelező 1000 mg kalciumot kapni, amely egy növekvő szervezet fejlődéséhez szükséges.
• A magnézium szükségessége napi 180 mg és 400 mg között van. A hajdina, a búza, a mogyoró, a burgonya és a spenót.
• Az Omega 3 egy speciális típusú zsírsav, amely biztosítja az impulzusok átjutását a szív, az agy sejtjeire, ezért fontos az ADHD kezelésében is.

Nagyon jó hatás figyelhető meg a kinesioterápia alkalmazása után. - ezek légzési gyakorlatok, nyújtó, oculomotoros gyakorlatok. Hasznosak lesznek a méhnyak gerincének korai masszázskezelései (SHOP) is.

Hasznos lesz a homokterápia, agyaggal, szemcsékkel és vízzel végzett munka. de ezeket a játékokat a felnőttek szigorú felügyelete alatt kell végezni. Különösen, ha a gyermek kicsi. Most a gyermekboltok polcain megtalálható az ilyen játékok kész készletei, mint például a "Kinesthetikus homok", egy asztal a vízzel és homokkal játszani.A legjobb eredmény akkor érhető el, ha a szülők korai életkorban kezdenek kezelni és korrigálni, amikor a tünetek csak most kezdődnek.

• Ismerje meg, hogyan kell követni a napi rutint, az ADHD-val rendelkező gyermek számára ez nagyon fontos, kövesse az összes rendszer pontot egyidejűleg.
• Hozzon létre kényelmes körülményeket gyermekének, ahol megmutathatja tevékenységét a maga javára. Rekordok sportágakban, klubokban és úszás. Védje a túlmunkát, próbálja meg aludni.
• Egy korlátozás nélkül mindig alternatívát kínál. Például otthon nem tudsz játszani a labdával, de az utcán játszhatsz együtt.
• Ha lehetséges, a szülők részt vehetnek a központokban tartott viselkedési programokban. Ott megtanítják, hogyan kell helyesen kölcsönhatásba lépni a gyerekekkel, megoszthatják a gyermekek emelésének és fejlesztésének titkait. Ezeket az osztályokat gyermekekkel egyidejűleg és csoportos formában is tartják.
• A szóbeli utasítások támogatásához használjon vizuális stimulációt, akcióképeket.
• A gyerekek szeretik simogatni, egymást masszírozni, a kezükre támaszkodni.
• Hallgassa meg a zenét. Régóta bebizonyosodott, hogy a klasszikus zene segít a gyerekeknek koncentrálni és koncentrálni.
• V. Beethoven "Koncert a zongorához és zenekarhoz" 5-6. Sz. Vezérli a gyermek agyának minden részét, serkenti a beszédkészségeket, a motoros készségeket.
• A. Mozart: "A 40-es szimfónia a G Minorban" a fülben az izmokat vonja, a hang aktiválja a motoros és hallófunkciókat.
• Az otthoni környezetben lévő szülők saját funkciójukat úgy tervezhetnek meg, hogy egy funkciót képezzenek.

"Fogás - ne fogjon." Ez az analóg mindenki kedvenc játékánál "Ehető - Inedible." Ez azt jelenti, hogy az egyik játékos, aki vezeti, dobja a labdát, és egy szót szól, például az állatokról, és a második résztvevő elkapja vagy eldobja.

Még mindig játszhatsz "Találd meg a különbséget"; "Tiltott mozgás"; "Hallgassa meg a parancsot."

• "Touch". A játék segítségével tanítod a gyermeket, hogy pihenjen, távolítsa el a szorongást és fejleszti a tapintási érzékenységét. Használjon különböző tárgyakat és anyagokat a ruhák, szőrme, üveg és fa, pamut, papír palackok használatához. Terjessze ki és helyezze az asztalra a gyermek előtt, vagy hajtsa bele a tasakba. Amikor gondosan megvizsgálja őket, kérje meg csukott szemmel, hogy megpróbálja kitalálni, hogy milyen elemet vett, vagy megérinti. Érdekes a játék "Caressing legs"; - Beszélj a kezeddel.
• „Torta”. Javasoljuk, hogy gyermeke sütje kedvenc süteményét, játsszon a képzeletével. Hagyja, hogy a gyermek legyen a tészta, ábrázolja a tészta elkészítését a masszázs elemeivel, simogatással, megérintéssel. Kérdezd meg, mit kell főzni, mit kell hozzáadni. Ez a szórakoztató játék ellazítja és enyhíti a stresszt.

• - Egy, kettő, három állni. Kapcsolja be vicces tánczene. Miközben hangzik, a baba ugrik, fuss az állatok ábrázolására, de amint véget ér, meg kell állnia abban a helyzetben, ahol elkapta, a játék megtanítja, hogy összpontosítsuk figyelmünket.
• Családi játék "Gyümölcssaláta". A család minden tagja gyümölcsként formázza magát, majd rajzokat mutat be és elmondja saját jellemzőit. Ezután a gyümölcsöket egy saláta tálba vágják és ragasztják.
• „Parancsnok”. A gyermek elmagyarázza a játék szabályait. Az egyik családtag játszik a parancsnokot, és a gyermek egy olyan harcos szerepét játszik, aki egyértelműen követi a felnőtt utasításait. Például: "Építünk egy tornyot, én vezetem az építkezést, és építeni fogsz." Akkor a dolgok megváltoznak. Ez a játék tanítja a gyerekeket és a szülőket, hogy hallják és megértsék egymást.
• "Ismertesse és rajzolja meg." A gyakorlat célja a kohézió és a kölcsönös megértés.A kölyök rajzot rajzol bármely témára, aztán részletesen leírja, és egy felnőttnek leírása szerint újra kell rajzolnia a rajzot.

A gyermek elvesztette a temperamentumát - majd vegye le a kezét, és például menjen a babával egy másik szobába. Javasoljuk, hogy mossa meg, és ha ez nem segít, fordítson figyelmet valami érdekesre.

Amikor dühös, érintse meg őt, óvatosan rázza a hátát, ölelje meg, mert az érzelmi kapcsolat nagyon szükséges az ADHD-val rendelkező gyermekek számára.

A gyerekek egyensúlyának és harmóniájának helyreállításának kiváló módja, hogy éjszaka nyugtató fürdővel töltsön be különböző gyógynövényeket, például kamilla vagy levendula. Mielőtt lefeküdne, olvashatja kedvenc meseit, vagy nézheti meg a nyugodt ábrázolást.

Ha gyermeke már jól fejlett fantázia, próbáljon meditatív technikákat használni. Kérdezd meg például a szemed bezárását. Hadd képzelje el a tisztást vagy az erdőt. Figyeljen a madarak énekelésére vagy a patak hangjára, érezze a szélét az arcán, mindezt zenei kísérettel kísérheti.

Az ADHD-szindróma kialakulásának megakadályozása érdekében minden anya, még a gyermek születése előtt is, jó feltételeket kell biztosítania a normális terhesség és a szülés számára, valamint az otthonában pozitív mikroklímát teremt.

További információ az ADHD-ról: Dr. Komarovsky programja.

Hogyan viselkedjünk a szülőkkel, nézd meg Stepanova Veronika klinikai pszichológus következő videóját.