Fémépítők munkaórákhoz

Az évek során a játékok gyártása fejlődik és új formákba kerül. Különösen a szovjet időkben abszolút klasszikusnak tekintett fémépítőt már régóta elhagyták a mindennapi életből egy színesebb műanyag Lego. Ennek ellenére a fémszerkezetek gyártása az elmúlt években második népszerűségi hullámot tapasztal.

Az a tény, hogy a gyártók szélesebb körben kezdték el előállítani, és a tanárok felajánlották, hogy hogyan lehet ilyen megoldást használni a munkaórákra. Sőt, döntésük sok szempontból ésszerűnek tűnik.

Úgy tűnik, hogy a jó minőségű műanyag minden oldalról jobb - világosabb, kényelmesebb és könnyebb, és nem mérgező, és sokkal biztonságosabb, mint a sérült fém alkatrészek. Pedagógiai szempontból azonban ez egy olyan fémkészlet, amely jobban fejleszti a gyereket, és több okból is.

• Minden más típusú építő alkatrész általában szűk fókuszban - ideálisan imitálják azt, amit egy adott összeállításban utánozniuk kell, de ennek következtében nehezen alkalmazható bármely más készletben. A fémtervezők általában meglehetősen sokoldalú részekből állnak, és bár az utasítások egy bizonyos játékmodell összeszerelését javasolják, nagyszámú alkatrészt és jó képzeletet, szó szerint éppen bármit hozhat létre.
• Fémépítő bonyolultabb rendszer: nincsenek olyan résidők, amelyek egyszerűen illeszkednek egymáshoz. Mindegyik részt fogaskerekekkel, anyákkal és csavarkulcsokkal kell a másikra csavarni - minden szükséges, természetesen a készletben. Ugyanakkor egy nehezebb feladat teljesítése aktívabban fejleszti a gyereket, mert ezután készen áll majd arra, hogy még sok felnőtt feladatot is megoldjon.
• Ellentétben a közhiedelemmel, a fémépítő nem csak a fiúk előjoga - A lányok sikeresen használhatják. A titok pontosan a részletek egyetemességében rejlik, ami lehetővé teszi, hogy még a lány érdekkörét is összegyűjtse.
• A modern gyártók különböző fémszerkezetekből állnak, így egy olyan modellt találhat, amely megfelel egy korú gyermeknek - egy 5 éves kisgyermektől egy tinédzserig.

Felnőttként minden tervező elsősorban játéknak tekinthető, de helyesebb lenne logikai feladatnak, és meglehetősen bonyolultnak nevezni, tekintettel arra, hogy a gyerekek átlagos életkora van.

Általában az az átlagos életkor, amelyen a fémépítők kezdik használni, 5-7 év. Az ilyen készletek különösen gyakori iskolai korban.

Bár az alább felsorolt ​​tulajdonságok kisgyermekeknél gyorsan fejlődnek, még az iskolába járás idején is a tervező képes arra, hogy erőteljesen fejlessze őket egy gyermekben, mivel nagy összetettsége van.

• Motilitás kezek másképp fejlődik, mint korábban. Ha ezt a sikert megelőzően úgy vélték, hogy képesek vagyunk magabiztosan tartani az objektumokat a kezükben, gondosan helyezzük el őket vagy dobjuk őket egyenesen, akkor most komplex műveleteket kell végezni csavarokkal és anyákkal.
• Koncentráció és figyelem új szintre is megy.Minden más, fiatalabb gyermek számára készült oktatási játék várhatóan 1-2 percen belül befejeződik, de a fémszerkezet csavarokkal nem állítható össze gyorsan. Sőt, még a közgyűlés megkezdése előtt is meg kell gondolni, hogy a folyamat hogyan zajlik, és milyen részletekre lesz szükség ehhez, és ez komoly logikai feladat.

• Kreatív hajlamok és szisztematikus gondolkodás életükben első ízben tapasztalják ezt a szintet, és új kihívás jelenik meg - a technikai gondolkodás szükségessége. Ezt megelőzően a fejlődési játékok csak a legkisebb megnyilvánulásaiban felnőtt felnőtt aktivitást utánoztak, míg a fémszerkezet összeszerelése már valódi felnőttkori foglalkozás, mert lehetséges, hogy a felnőtt gyermek hivatásszerűen fog csinálni.
• Ezen kívül a komplex munkacsoportok teljesítménye zavarja a problémákat és enyhíti a stresszt, nem is beszélve arról, hogy e cél elérése jelentősen javíthatja az önbecsülést.

A piac sokféle modellje megzavarhatja a tapasztalatlan vásárlót. A tipikus iskolai tervező fő feladata a gyermek lépésenkénti fejlesztése, mivel azok a készletek, amelyek utasításokat tartalmaznak számos modell (általában 4-9) összeszerelésére, amelyek a bonyolultsági szint szerint vannak rendezve, lehetővé téve a gyermek számára, hogy egyszerű feladatokat végezzen összetett.

Emellett figyelmet kell fordítania azokra a fontos részletekre, amelyek hozzájárulnak a választás helyességéhez.

• Az iskolai használat körülményei között a konstruktort folyamatosan fogják használni, amikor sok kézen halad át, ezért fontos a korrózióvédelem módjának figyelembevétele: a habosított fémrészek sokkal jobbak, mint a hagyományos galvanizáltak.
• Számos komoly gyártó a tervezők számára a saját honlapját dolgozza fel, amelyen az összeszerelt modellek sokkal több rendszere látható a mellékelt szerelési útmutatóhoz képest.

Bizonyos esetekben egyszerűen bízhat a gyártóban, aki bizonyította magát a minőségi termékeknek. Az orosz márkák közül érdemes kiemelni a „tizedik Királyság” -ot, melynek egész sor tervezője „Iskola”, valamint az importkészletek megérdemlik. A kínai termékek minősége gyakran olyan alacsony, mint az ár, bár lehetséges az ellenkezője.

A következő videóban megtekintheti a fémszerkezetek áttekintését.