Szokatlan kísérlet: Krasznojarszkban az óvodai dolgozók autista társaik tanárai lettek
Krasznojarszkban szokatlan kísérletet döntöttek.
Az óvodában, ahol a többi résztvevő 11 autizmussal diagnosztizált gyermek, "késleltetett beszéd és mentális fejlődés", az egészséges tanulók vették fel a szerepet kurátorok saját befogadó társaik.
Kezdetben az óvodások négy diákja kifejezte a fogyatékkal élő gyermekeket segítő vágyat. Aztán csatlakoztak más fiúkhoz.
Először is, a gondozók nem tudták, hogyan kapcsolódjanak ehhez, majd úgy döntöttek, hogy elfogadják a kísérők és kísérők gyakorlatát.
Most az egészséges tanulók „beszédet kapnak” a beszéd, a koordináció, a memória és az érzékelés súlyos rendellenességeivel.
Együtteseikkel, inkluzív óvodásokkal hajlandó kapcsolatba lépni. Igaz, hogy a tanárok és a pszichológus figyelemmel kísérik az interakciót. A gyerekek tanítják a "gyülekezeteiket" a rajzoláshoz, a játékhoz, a zene lejátszásához és a táncoláshoz.
A tervek szerint a kísérlet végén a befogadó gyerekek nem javítóiskolákban fognak tanulni, hanem a leggyakoribbakban, ahol "kurátoraik" fognak eljutni.
Két minisztérium egyszerre érdekelte a kísérletet - egészségügy és oktatás. Ha a tapasztalatok eredményei sikeresek, az önkéntes oktatók gyakorlatát más országos óvodákban is bevezethetik.