Megtanulni mondani: hogyan fejleszthetjük ki a gyermekek beszédét

A baba első szava egy olyan esemény, amelyet a szülők szinte a születése óta vártak. És miután a gyermek először hozzáadja a hangokat egy tudatos szóhoz, akkor kezdődik az aktív beszéde. Egy év elteltével a gyerekek általában a felnőttek után próbálják megismételni a szavakat, megtanulni őket mondani.

Siess, a beszédkészség fejlesztése nem éri meg - hagyja, hogy minden a kényelmes morzsákban történjen. De nem lesz felesleges követni ezt a folyamatot, gondolkodni arról, hogy az egyik vagy más játék hogyan befolyásolja a gyermek beszédképességét és szókincsét.

Gyakran előfordul, hogy a szülők intuitív módon csinálják pontosan azt, amire szükségük van - például a „lisp” a csecsemőkkel. Nemrégiben Edinburgh-i tudósok kimutatták, hogy a gyerekek, akikkel a felnőttek gyakran „saját nyelvükön” beszélnek, jobban fejleszti a beszédet. A kutatók egy éves vagy két éves kor között találtak kapcsolatot a baba szókincse között, és azt, hogy hány szülő használt szűkös szavakat (például „gép”, „has”, stb.). Minél több „lisping” - a gazdagabb lexikon a jövőben!

Az egy évtől három évig tartó időszak nagyon fontos a gyermek beszédének kialakulásához, még akkor is, ha ebben az időben képes beszélni saját nyelvével, mintha kitalált nyelv lenne. A gyerek megérti, hogy mit mondanak neki a felnőttek, de olyan szavakkal válaszol, amelyek teljesen másnak hangzik. Ekkor megpróbálja megtanulni a nyelvet, „megkóstolja”, és megérti, hogyan működik ez az eszköz. És a szülőknek csak kis segítségre van szükségük ebben a nehéz folyamatban. Itt hasznos, amit úgy nevezünk, mint a niedies nyelvét. Ne hagyja figyelmen kívül azokat a kifejezéseket, mint a „gép bi-bi” vagy „vonat chukh-chukh”. Fontosak, hogy a punci rájön: a szülők megértsék, mit mond.

Általában minél többet beszélsz a gyermekével és a gyermekével, annál jobb. Végül is, a szülői magatartás a gyermekek, köztük azok, akik még nem beszélnek. Állandóan mondja el a babának, hogy mit csinálsz, vagy mit fogsz tenni, amikor sétálsz, beszélj arról, hogyan ment a napod, és kérdezd meg. Még ha a baba nem válaszol nektek, még mindig megérti, és talán még saját útján is reagál a monológodra "szem előtt tartva". Lassan mondja ki az összetett szavakat és használja őket gyakrabban a beszédben.

Másrészt, a szülők túlságosan túlzott beszélgettsége akadályozhatja a beszéd fejlődését. Ha állandóan előre látja a baba kívánságait, kérdéseket tesz fel, amelyekre a fejével bólintva válaszolhat, egyszerűen nincs ösztönzője a beszélgetésre. Ezért fontos, hogy a gyermeket a beszélgetésbe toljuk. Ahelyett, hogy ragaszkodna a „mondja a labdát”, kérdezze meg: „mi van a kezemben?” Vagy „mit játszottál apával ma?”. Az olyan trükkök, mint a megvesztegetés és zsarolás, vagy egy őszinte ösztönző hang, aligha segítenek a gyermeknek, hogy egyszerre beszéljen. A játék az „anya” szóhoz, vagy ugyanazon dolog ragaszkodása nem hatékony taktika.

Figyeljünk a beszédképzésre, ami fontos a játékok folyamatában. Milyen hamar megtanulja, hogy a baba hangosan fejezze ki gondolatait, számos tényező befolyásolja - beleértve az ujjak mozgását és a finom motoros készségeket. Tanítsd gyermekednek a cipőfűzők szétkapcsolására és összekötésére, rendezni a köpenyet vele, játszani "ujjházi színházat", és természetesen játékszerzőket.Mindez közvetetten segít abban, hogy megtanuljon beszélni.

Kombinálja a tervezők összeszerelését a szerepjátékokkal, amelyek már nem közvetetten, hanem közvetlenül befolyásolják a beszéd fejlődését.

Például, ha két évvel fiatalabb csecsemőknél új kalandokat találunk a Minnie Mouse-hoz, a készlet segítségével LEGO® DUPLO® "Minnie születésnapja" (10873. cikk). Képzeld el, hogy a hősnő felkészüljön egy pártra ünnepe tiszteletére, és milyen barátokat fog meghívni. Az írógépbe tegyük, és kérdezd meg a babát - hol van a Minnie? Talán meg kell vásárolni egy tortát? Vagy csak a macskáját akarja lovagolni?

Kérdéseire válaszolva, a gyermek egy telekkal fog előállni. Ebben segíti majd a színpad és a minifigurki.

Idővel megtanulja, hogy egész meséket készítsen, és részletesen leírja a jeleneteket - és ez nemcsak a szókincs bővítése, hanem a figuratív gondolkodás és a fantázia kialakulása szempontjából is hasznos.