Grafikus diktálás - érdekes rajzok a jegyzetfüzetben

A grafikus diktációk érdekes rajzok egy notebookban a rendszer szerint. A lelkesedő gyermek olyan képet hoz létre, amely az eredmény. És a szülők, akik használják őket, képesek lesznek arra, hogy felkészítsék a gyereket az iskolázásra, és megakadályozzák a felmerülő nehézségeket. Tekintsen többet arról, hogy mi az.

A gyermek nagy érdeklődéssel vonzza a notebookba a cellákat. Ez a fő feladata a végrehajtásukban. Fontos, hogy a vonalat egyértelmű utasítások alapján lehessen rajzolni. A munka eredménye minden objektum képe lesz.

A grafikus diktációk jó segítséget nyújtanak a szülőknek és a tanároknak a gyermek iskolába való felkészítésében. Ezek segítségével segíthetsz abban, hogy elkerülje a tanulók nehézségeit a képzés során. Ezek közé tartozik a fejletlen éberség, a hiányzó gondolkodás, a figyelem gyenge koncentrációja, nyugtalanság.

Folytatás óvodás rendszeresen figyelmet, logikus és absztrakt gondolkodást, képzeletet, kitartást, finom motoros készségeket, a lapon való navigálás képességét, mozgásainak összehangolását fejleszti ki. Ön megtanítja gyermekének, hogyan kell helyesen tartani egy tollat ​​és ceruzát, és megtanítani neki, hogyan kell számolni. A gyerekek grafikus diktálásokat követve megtanulják a „jobb-bal”, „felülről lefelé” fogalmakat, megszilárdítják a gyakorlatban szerzett ismereteket.

Legalább hetente kétszer bekapcsolva 2-3 hónap után láthatja az eredményt. Ezen túlmenően, a grafikus diktációk végrehajtásával a gyerek kibővíti látószögét, bővíti szókincsét, megtanulja az objektumok ábrázolásának különböző módjait. Egy ilyen játékforma segítségével a gyermek képes lesz elsajátítani azokat a készségeket, amelyek hasznosak lesznek a sikeres tanuláshoz.

Ez a szakasz először szükséges. Ez a grafikus diktációk végrehajtásához szükséges mindent megszerzi. Szükséged lesz egy diktálási gyűjteményre, megfelelő morzsára az életkor szerint. Gyerekeknek diktáló ruhák, amelyek a „jobb-bal” és a „felülről lefelé” fogalmakat tartalmazzák, szögmozgások nélkül. Ahogy a gyermek növekszik, és képes a helyes feladat elvégzésére, fokozatosan léphet be és mozoghat a sejtek átlói között.

Szüksége lesz egy notebookra is egy ketrecben vagy egyedi lapokban, egy toll vagy ceruza, egy radír. A kész kép színes ceruzával vagy filctollal színesíthető.

Amikor kiválasztotta az összes szükséges anyagot, amely a grafikus diktálás végrehajtásához szükséges, fel kell készülnie rá és a morzsára. Ehhez megtanulod a "jobbra balra" fogalmakat a gyermekeddel, mutasd meg neki, hogy hol van a levél tetején, és ahol az alsó, meg kell értenie, hogy mit jelent felfelé vagy lefelé. Mondja el nekünk, hogyan kell mozgatni a tollat, számolni kell a szükséges számú cellát.

Az osztályok elvégzéséhez jól felkészült munkahelyre van szükség. Az asztalnak sima és egyenletes felülettel kell rendelkeznie. A bútoroknak meg kell egyezniük a baba növekedésével. A gyermeknek egy székre egyenesen és egyenesen kell ülnie. Jó megfelelő megvilágítás szükséges.

Készítsen lapokat grafikus diktálással. Először szükséges, hogy a morzsának a mintája legyen a szemében. A baba előtt egy egyszerű ceruza és radír is legyen. Szükséges a helytelenül rajzolt vonalak eltávolítása és a grafikus diktálás végrehajtásának folytatása. Továbbá, amikor elkezdesz tanítani egy gyereket az ilyen feladatok elvégzésére, egy felnőttnek meg kell tennie vele a papírlapján, és kijavítania kell a gyermeket a minta bemutatásával és magyarázatával.

Kezdje el a tanulást. Ehhez jelölje meg a kiindulási pontot a baba lapján, vagy magyarázza el neki, hogyan tudja ezt megtenni. Mondja meg neki, hogy ebből a pontból el kell kezdeni egy adott irányban mozogni, és számítania kell a hívott sejtek számának.

Most indítsa el a diktálást. A feladatlapon jelöljön meg egy helyet, ahol befejezte. Ez segít abban, hogy ne zavarja meg magát, és ne keverje össze a gyermeket.

Nézze meg, hogy a morzsát hogyan végezze el a visszaszámlálás. Mondja meg neki a mozgás irányát, ha még mindig zavarodott a „jobbra balra”. Ha hibázik, amikor számolja a szükséges számú cellát, akkor először tegye meg vele.

Minden egyes lecke a végrehajtásának több szakaszából áll. Kívánatos. úgy, hogy magában foglalja: maga a grafikus diktálás, beszélgetés az eredményről, a nyelvváltásokról, a beszélgetésekről, a rejtvényekről, a fizikai gimnasztikáról, az ujj gyakorlatokról. Az értelemben vett terhelésnek a végrehajtás minden szakaszában jelen kell lennie, amelynek sorrendje eltérő lehet.

Tartsa a fizikai centrifugát a végrehajtás közepén. Miután a gyermek látta a kapott képet, vitát kell tartani. Mondd el neki érdekes tényeket, kérdezd meg, hogy készítsen egy történetet. A vita után tedd meg a gyereket.

Lehetőség van osztályok más rendezésére is. A gyakorlat kezdetén az ujjak gyakorlatokat tartanak. Ezután dolgozzon a grafikus diktálással a fizikai órával. És akkor meg kell beszélni a részleteket, beszélni fecsegést és nyelvtöréseket, hiszem, rejtvényeket.

Ha azt szeretné, hogy a lecke ne legyen unalmas, diverzifikálhatja a patters és a chatter munkáját. Használhatja a labdát, amelyet a gyermek ritmikusan dob az összes szóra vagy szótagra. A kézről kézre dobhatja. Hiányozhatod a nyelvtörzs vagy a csevegés ritmusát. Azt is kérheti, hogy próbálja meg többször egymás után mondani a pásztort, és ne keverje össze.

A grafikus diktálások két típusra oszthatók.

• Diktálás alatt. Ez a nézet a felnőttek rajzolásának sorrendjét jelenti. A gyermek fülre érzékeli az információt.

• Végrehajtás az adott sorrendben. Ezt a típust a gyermeknek a lap tetejére írt feladattal ellátott kész lapjai jellemzik. A feladatok a következők: 2 ↑, 2 →, 2 ↓, 2 ← (kap egy négyzetet). A gyermek elvégzi azokat, a tervezett rendszerre nézve, ahol a szám azt jelenti, hogy hány cellát kell mozgatni, és a nyíl a mozgás irányát jelzi.

A bonyolultság szintje a következőképpen osztható meg:

• kezdőknek;
• könnyű;
• összetett.

• A feladatok kiválasztásakor figyelembe kell vennie gyermekének egyedi érdekeit, nemét és életkorát. A kicsiek számára érdekes lesz a ketrecekben különböző kis állatokat rajzolni: nyuszik, medvék és pecsétek. A lányok szeretnek virágokat vagy hercegnőket rajzolni. A fiúk örülni fognak a gépeknek, robotok, kastélyok, vicces kis férfiak. Ha például egy gyermek szenvedélyesen játszik hangszerekkel, akkor rajzolhat vele a magas hangok, a kották és a hangszerek.
• Kezdje az egyszerű geometriai alakzatok rajzolását: négyzet, téglalap, háromszög, rombusz stb. A dobozok rajzolásának minden előnye mellett megismerheti a nevüket a gyerekkel. Azok számára, akik éppen most kezdik el rajtolni a rajzot a cellában, ugyanazzal a színnel megfelelő egyszerű diktálások fognak történni. A feladatok nehézségi szintjét fokozatosan kell növelni.

• Hogy az osztályok változatosak legyenek, felhívják a babával azokat az állatokat, amiket még nem tudnak, kísérjék a rajzot egy történetükről. Használjon olyan színeket, amelyeket a baba még nem tanult meg. Hagyja, hogy a baba elmondja a képet. Bontsa ki a baba látóhatárát, szókincsét. Ismerje meg az új szavakat, beszéljen arról, hogy hol és hogyan alkalmazhatja őket.
• Ne légy ideges, ha a baba nem kapja meg azonnal. Mondja meg neki, és kissé nyomja meg a feladat helyes végrehajtásához. Ne feledje, hogy az osztályokat pozitív szellemben és játék formájában kell tartani. Szükséges a barátságos légkör megteremtéséhez. Ezután a gyermek örömmel fog részt venni.

Csak az ilyen feltételek megteremtése esetén a képzés gyümölcsöző és sikeres lesz, és a morzsa örömmel fog járni.

Az alábbi videó példát mutat be egy gyermek grafikus diktálására, amelyet otthon használhat.

Egy példát a következő videóban talál.